Terdapat pengaruh yang signifikan dan kemandirian belajar siswa SMK yang pembelajarannya / kemampuan menulis teks cerpen tergolong tinggi
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik dan keaktifan belajar siswa lebih baik daripada dengan menggunakan pendekatan biasa
Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan problem posing lebih baik
Kesulitan siswa dalam komunikasi matematik terdapat pada indikator menjelaskan ide matematik secara tulisan dengan menggunakan aljabar, menghubungkan benda nyata ke dalam bentuk ide dan menyatakan peristiwa sehari-hari ke dalam bahasa atau simbol matematika.
- Skenario dan implementasipembelajaran garis dan sudut siswa kelas vii dengan menggunakan pendekatan problem posing bagian dengan terlaksana sampai 7 pertemuan, dan ditambah 1 pertemuan secara onlione poster karena sedang ada covid-19rn- Respon guru dan siswa terhadap pembelajarandengan penekatan ini bisa dikatakan bagus rn- Kesulitan yang dialami siswa lebih kelupa konsep dan analisissekitar …
Proses pengembangan bahan ajar mengikuti tahapan Borg & Gell kelayakan bahan ajar praktis dan sangat layak efektivitas bahan ajar memiliki interprestasi efektif adanya kendala pada proses merancang bahan ajar, minimnya sumber.
Pengembangan bahan ajar ini menggunakan tahapan model menurut Borg and gall dengan hasil penelitian kelayakan bahan ajar memiliki interpretasi valid dan praktis, efektivitas bahan ajar memiliki interpretasi efektif digunakan, dan kendala yang ditemui ada pada tahap perancangan dan tahap implementasi produk