Metode contextual teaching and learning ketika diterapkan pada pembelajaran daring menulis teks prosedur ada dalam kategori sangat baik.
Berdasarkan hasil data, dapat disimpulkan bahwa siswa mampu mengerjakan soal tes pengetahuan dan tes keterampilan dengan baik. Berkenaan dengan evaluasi diri, terdapat beberapa kendala yang dihadapi guru. Salah satunya guru cukup kesulitan membuat suasana belajar daring ini sama menyenangkannya dengan belajar secara tatap muka.