Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management ini berjalan dengan baik sehingga dapat membantu mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa
Layanan bimbingan kelompok berbasis online dengan teknik Self Management di anggap berhasil meningkatkan kedisiplinan belajar
Layanan bimbingan kelompok dengan teknik self manajemen efektif terhadap peningkatan self Regulated learning pada peserta didik.