Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematik siswa, sehingga penelitian dilakukan bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMA dengan menggunakan pendekatan open ended.
Berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti menyimpulkan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran matematik siswa SMP di KBB yang pembelajarannya menggunakan open ended lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa. Kemudia untuk implementasi pembelajaran dengan pendekatan open ended sudah terlaksana sesuai dengan RPP. Adapun kesulitan yang dihadapi siswa dalam mengerjakan…
Pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa serta pencapaian kepercayaan diri siswa yang menggunakan pendekatan open ended lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa