Dengan menggunakan metode think polir share siswa mampu menulis teks ceramah sesuai dengan struktur serto kaidah kebahasaan dengan nilai sesuai yang diharapkan, meningkatkan siswa kreatif dalam menggunakan aplikasi yang menunjang dalam pembuatan video dan di upload di youtube
Materi teks deskripsi menggunakan metode Suggestopedia berbantuan audio sangat efektif dalam pembelajaran daring pada kelas VII D SMPN 4 Cimahi dengan nmemiliki siswa 90%
Hasil penelitian, Skenario dan implementasi persentasi (LD) guru dan siswa sebesar 92% dan 92% respon guru dan siswa sebesar 80,8% dan 87,5% kesulitan-kesulitan siswa sebesar 77%
Implementasi pembelajaran sangat baik yaitu presentase 85%, respon siswa terhadap pembelajaran yaitu 78,6% dan yang menjadi kesulitan siswa yaitu unsur kebahasaan
Hasil penelitian mendapatkan hasil dengan kategori sangat baik dan mendapatkan hasil penelitian meningkat dari setiap pertemuan
Metode pembelajaran dengan media ICT ( google classroom ) berpengaruh bagi guru dan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran
Implementasi pembelajaran yang dibuat 95% sangat baik, respon pesesrta didik 83,87%, kesulitan pada peserta didik seringnya terkecoh pada soal pengetahuan dan kesulitan kaidah kebahasaan
Berdasarkan hasil penelitian bahwa dengan menggunakan model project citizen dengan berbantuan media tiktok siwa dapat memahami materi dan dapat di simpilkan bahwa media tiktok dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan bahwa bahan ajar yang dilakukan dapat merupakan siswa dalam belajar dan bahan ajar yang di gunakan layak untuk di gunakan
Pembelajaran daring menulis teks negosiasi dengan pendekatan kontekstual berbantuan media youtube dapat menjadi solusi bagi guru untuk memperbaiki proses pembelajaran daring