Bahan ajar teks biografi berbasis discovery learning berbantuan media youtube dapat dijadikan salah satu alternatif penunjang kegiatan pembelajaran bahasa indonesia
Proses pengembangan bahan ajar melalui pelaksanaan uji coba lapangan dilaksanakan dengan baik, Kelayakan bahan ajar melalui persentase menunjukan sangat Valid, Respon siswa masuk ketegori baik - kemampuan menulis meningkat.
Penelitian ini berhasil dan media pembelajaran yang digunakan sudah layak dan juga efektif, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Dengan adanya bahan ajar modul menggunakan model project based learning, memudahkan siswa dalam menulis tek biografi
Pengembangan bahan ajar denga menggunakan model think talk write berbantua apliksi youtube
Hasil uji coba kelayakan bahan ajar (LKS) sebagai bahan ajar dalam pembelajaran teks biografi telah di nyatakan layak oleh expert
Proses pengembangan bahan ajar teks biografi menggunakan beberapa tahap R&D, yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan bahan ajar, pengembangan produk, dan penelitian produk akhir
Implementasi pembelajaran yang dibuat 95% sangat baik, respon pesesrta didik 83,87%, kesulitan pada peserta didik seringnya terkecoh pada soal pengetahuan dan kesulitan kaidah kebahasaan
Mendeskripsikan hasil kelayakan pengembangan modul Think Talk Write berbantuan media video modul ini memiliki keunggulan dari penggunaan video sebagai media pembelajaran
Skenario dan implementasi pembelajaran daring menulis teks biografi dengan menggunakan metode Mind Mapping berbantuan video menunjukan sangat baik. Berdasarkan hasil angket yang telah diberikan oleh peneliti sangat baik terlihat dari hasil persentase mendapat 95%