Media pembelajaran yang dikembangkan, hasil validasi akhir materi dari aspek 1 kualitas, tema atau segi, validasi bahan ajar cooking class
Anak dapat mengerjakan pembelajaran abad 21, dan dukungan dari orang tua dalam pembelajaran STEAM dalam meningkatkan kemandirian anak usia dini
Terjadinya peningkatan indeks nilai berkembang sangat baik pada kemandirian anak selama 8 kali pertemuan dilakukan. Respon guru mulai meningkat seiring dengan perkembangan yang terjadi pula pada anak
Bahwa metode Hypnoteaching ini dapat digunakan untuk mengembangkan karakter kemandirian anak dengan catatan dilakukan secara terus menerus dan dibantu dengan kerjasama guru dan orangtua murid.
1. Pembelajaran practical life melalui film animasi dengan berbantuan aplikasi youtube sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan kemandirian anak rn2. pengaruh pembelajaran practical life melalui film animasi dengan berbantuan aplikasi youtube lebih berpengaruh dibaniding metode pembandingrn3. Kendala yang dihadapi, internal dan eksternal (bagi guru dan anak).
- Pengembangan bahan ajar sesuai dengan tahapan borg and gall rn- Pengembangan bahan ajar dengan model discopery learning berbantuan geogebra dikategorikan valid, praktis dan efektif rn- Kemampuan rasial lebih baik dibandingkan konvensional rn- Kemampuan belajara dengan geogebra meningkat.
Dengan diterapkannya metode pemberian tugas pada anak kelompok B dapat mengembangkan kemandirian anak di koder muawanatussibiyan.
Metode pembiasaan dapat menumbuhkan karakter anak usia dini di masa pandemi.
Mengetahui hasil pengembangan strategi pembelajaran berbasis sains melalui teknologi QR Code berhasil dan efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar anak di kelompok bermain prayata.
Pentingnya pola asuh orang tua dalam mengembangkan kemandirian anak pola asuh yang digunakan mayoritas pola asuh demokratis, yaitu orang tua memberikan kebebasan kepada anak-anak tetapi tetap mengawasi dan mengontrol anak.