Proses pengembangan bahan ajar mengikuti tahapan Borg & Gell kelayakan bahan ajar praktis dan sangat layak efektivitas bahan ajar memiliki interprestasi efektif adanya kendala pada proses merancang bahan ajar, minimnya sumber.
Proses pengembangan media pembelajaran video animasi telah sesuai proses rnd dari Borg and Gall, media pembelajaran video animasi menggunakan animaker telah berada pada kriteria layak, praktis dan efektif. ada 4 kendala yang dihadapi.
Hasil penelitian LKPD berbantuan liveworksheets menggunakan metode R & D model B & G, sangat layak dengan validitas 85,83 % dan efektif sebesar 70,83 %.
Proses pengembangan media pembelajaran Video Animasi telah sesuai proses RND dari Borg and Gall, Media pembelajaran video animasi menggunakan Animaker telah berada dalam kriteria layak, Praktis dan efektif, Ada 4 kendala yang dihadapi
Pengembangan bahan ajar ini menggunakan tahapan model menurut Borg and Gall, dengan hasil kelayakan bahan ajar memiliki interpretasi valid dan praktis, efektivitas bahan ajar memiliki interpretasi efektif digunakan dan kendala-kendalanya ada di proses merancang bahan ajar
Pengembangan bahan ajar materi statiska menggunakan model problem based learning berbantuan lifeworksheet terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis sudah sesuai dengan tahapan borg and gall, bahan ajar yang dikembangkan sudah sangat valid dan layak digunakan menurut hasil validasi darin para ahli dan praktisi serta bahan ajar efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah.