Hasil penelitian menunjukan bahwa layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik self control efektif untuk mereduksi prokrastinasi akademik siswa.
sudah dapat mengubah pola fikir siswa menjadi lebih positif.
Layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik modeling efektif untuk mengembangkan kepercayaan diri peserta didik kendala yan dialami yaitu kurangnya sarana prasarana dari sekolah.
Layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dengan hasil uji paired, observasi, angket, dan wawancara.
Berdasarkan Hasil Penelitian Terdapat Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Psikodrama Terhadap Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas VIII SMPN 4 Cipatat.
layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi untuk meningkatkan minat belajar efektif dilihat dari hasil uji paired, wawancara, angket dan observasi.
Layanan bimbingan kelompok teknik problem solving efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X.
Layanan bimbingan kelompok yang dilaksanakan di SMPN 2 Cisompet dengan menggunakan teknik Self Management berupa Self Monitoring, Self Contracting, Self Control dan Self Reward memiliki hasil yang cukup baik, dimana siswa setelah diberikan layanan mengumpulkan tugas-tugas daring yang di berikan guru mapel dengan tepat waktu.
Hasil respon siswa berperan aktif saat kegiatan layanan dilaksanakan dengan memberikan pertanyaan,berbagi pendapat, dan diskusi dengan teman sekelas namun bagi beberapa siswa masih kesulitan dalam mengikuti kegiatan.
Tentang siswa yang melakukan prokrastinasi karena korban broken home