Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan pembelajaran dalam jaringan melalui praktik bernyanyi untuk meningkatkan kemampuan linguistik anak pada kelompok A di RA Sabililhuda
Berdasarkan proses pengembangan mendapatkan persentase 93% dari observasi siswa dan guru. Berdasarkan kelayakan mendapatkan 80% daru kedua ahli dan 88% dari praktisi. Berdasarkan respons siswa mendapatkan persentase 79% dan 84%. Berdasarkan kemampuan menulis siswa mendapatkan nilai 78 dan 85.
Skenario perencanaannya sudah cukup baik, implementasinya sudah cukup baik juga, hasil yang dicapai sudah cukup baik sehingga hasil akhir dari penelitian ini semoga bisa bermanfaat bagi khalayak terutama dilingkungan IKIP Siliwangi.
- Proses pengembangan bahan ajar sesuai dengan prosedur R&D oleh borg and gall (2023)rn- Kelayakan bahan ajar terkategori sebagai Valid" dengan nilai 100% dari dua ahlirn- respon siswa dan guru sangat baik dan menjadi bahan revisi bahan ajar rn- penyesuaian jadwal dan permasalahan teknis adalh hambatan penelitian ini."
The researcher modified a stage borg and gall six step, uding validation sheet, question and interview.
Meningkat
Mengajarkan siswa tentang pembelajaran reading menggunakan media gambar pada siswa kelas VII dengan pendekatan discovery.
Hasil dari penelitian, siswa dapat mengerjakan soal listening bahasa inggris dengan bantuan materi yan sudah disiapkan di podcast spotify.
memlalui bermain maze dapat menstimulasi kemampuan problem solving anak kelompok B selama pembelajaran di laksanakan secara daring
Produk ysng dibuat (Bahan ajar materi narrative teks) layak digunakan untuk murid SMP kelas VII di SMP FK Bina Muda Cicalengka.