Bahwa dengan teknik problem solving siswa dapat memecahkan masalah belajarnya yang membuat prestasinya menurun
Berdasarkan hasil penelitian media vlog now memiliki kategori sangat layak dalam mereduksi prokrastinasi akademik, yakni 84,26%
Teacher and student should positive responses some student have difficult in using Twitter for the first time and some student who made mistakes error in verb. The teacher have no difficulties in teaching writing recount text using project based learning technique through Twitter
Adanya peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah diterapkannya model pembelajaran projrct based learning,
Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Bibliografi Mampu Mengurangi Tingkat Prokrastinasi Pada Siswa SMP Kelas IX.
prilaku membolos dapat di atasi dengan layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi, respon guru dan siswa serta faktor-fsktor kendala dalam layanan bimbingan kelompok,
Media video animasi yang dikembangkan efektif terhadap prokrastinasi akademik siswa
Hasil penelitian menunjukan bahwa layanan bimbingan pribadi sosial yang dilakukan secara kelompok dengan menggunakan teknik diskusi efektif karena memberikan informasi mengenai pentingnya melakukan penyesuain diri yang baik disekolah dan memberikan arahan agar siswa lebih percaya diri.
implementasi layanan berjalan dengan baik, respon siswa setelah diberikan layanan sangat baik, siswa muncul dari dalam diri siswa dan kendala guru BK pada saat pemberian layanan terdapat dua kendala secara umum. yaitu sarana dan waktu
There is difference in teaching reading descriptive text using CLA with TPS technique and SA to the 8th grade students of SMPN 38 Bandung