Penelitian ini menghasilkan produk berupa modul bimbingan kelompok terhadap motivasi berprestasi siswa dan hasil penelitian ini efektif untuk motivasi berprestasi siswa
The reseach used seven stage out of ten stage from borg and gall (1969), The result shows that the module of descriptive text teaching materials through problem based learning assisted by canva application is feasible for teaching writing.
Bahan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar karena telah sesuai dengan keefektifan dan kelayakan.
Implementasi layanan bimbingan dimulai dengan pengelompokan konseling melalui angket (AKPD), respon siswa sangat senang, kesulitan siswa dan kendala guru
Konsep diri positif pada peserta didik kelas IX terlihat rendah dilihat dari perilaku peserta didik yang semestinya seperti tidak suka di kritik dan menarik diri dari lingkungannya
Dari hasil penelitian di peroleh bahwa layanan bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan kematangan karir siswa mengikuti layanan dan antusias
layanan konseling singkat berfokus solusi efektik untuk mereduksi prilaku prokrestinasi akademik siswa khususnya pada masa pandemi Covid 19. Karena sesuai dengan setting sekolah dapat memunculkan perubahan perilaku
Bahan ajar menggunakan model project based learning berbantuan canva terhadap kemampuan menulis teks cerita fantasi dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif menunjang pelaksanaan kegiata pembelajaran bahan indonesia.
Hasil penelitian di peroleh pada skenario dan implementasi pembelajaran dan berjalan dengan baik
Kelayakan bahan ajar mendapatkan hasil Sangat layak" dengan presentasi 80%. Respon siswa mendapatkan hasil 79% pada uji coba terbatas dan 85% pada uji coba luas. Hasil menulis mendapatkan nilai rata-rata 82 pada uji coba terbatas dan 87 pada uji luas."