Respon peserta didik terhadap pengembangan bahan ajar menulis teks cerpen dikategorikan sangat baik.
Kemampuan menulis teks prosedur yang dimiliki peserta didik selama menggunakan bahan ajar menulis teks prosedur berbantuan aplikasi canva menggunakan model discovery learning dikatakan baik karena masing-masing nilai keterampilan pada uji lapangan awal 71% dan lapangan utama 82%.
Kemampuan dalam menulis teks negosiasi siswa memperoleh nilai persentase pada uji coba terbatas sebesar 81% dan pada uji coba luas sebesar 83%. Dengan demikian produk yang dikembangkan sangat efektif dan dapat digunakan.
Pengembangan bahan ajar menggunakan model project based learning (PJBL) berbantuan video maker fx dinyatakan layak untuk digunakan dan efektif meningkatkan keterampilan menulis teks ulasan pada siswa SMP kelas VIII
Proses pengembangan bahan ajar materi teks eksplanasi dikatakan layak setelah melewati proses pengembangan 8 dari 10 tahap model Borg and Gall. Bahan ajar telah divalidasi oleh 3 validator dan mendapat kriteria sangat layak. Dari respons siswa, bahan ajar menggunakan linktree lebih mudah dipahami, menyenangkan, meningkatkan motivasi siswa mencapai indikator ketercapaian dalam pembelajaran teks …
Sebelum digunakan metode estafet writing, hasil menulis siswa berada pada kategori cukup. Setelah digunakan metode estafet writing meningkat berada pada kategori baik