Dilihat Dari Rekapitulasi Bahwa Perkembangan Anak Berinisial MS Pada Setiap Pertemuan Meningkat.
Prosentase kenaikan kemampuan siswa dengan indikator kecepatan dalam gerakan, Kesesuain syair dalam gerakan dan kecepatan dan kelenturan anggota badan meningkat 17%
Kesimpulan berdasarkan hasil penelitian pembelajaran dengan menggunakan kegiatan permainan tradisional engklek dapat meningkatkan motorik kasar anak secara efektif, efisien dan berkembang sangat baik
Dengan adanya pembelajaran daring kegiatan melalui Ibu dan anak dapat menumbuhkan jiwa entrepeneurship anak, seperti keberanian, tanggung jawab, rasa empati, pantang menyerah dll
Melalui metode mencetak gambar dalam pembelajaran daring dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak.
Dengan adanya pembelajaran daring melalui kolase berbahan alam, dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak sesuai dengan harapan dan perkembangan anak berkembang sangat baik
Pembelajaran daring dilaksanakan sebanyak 8 kali pembelajaran dengan persentasi 87,50% pada interval 76%-100% disimpulkan bisa berhasil.
Skenario & implementasi pembelajaran daring menggunakan media pictorial dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak. respon guru terlihat antusias. Peran guru dan orangtua sangat diperlukan dalam mengatasi kesulitan anak kendala yang dihadapi berupa penyediaan kuota bagi guru dan anak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui skenario dan implementasi dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal Anak Usia Dini melalui kegiatan bermain senter bayangan pada kelompok B di Pos PAUD Marifatullah berbasis pembelajaran daring pada masa covid 19