hasil penelitian modul bimbingan dan konseling untuk pengelolaan stress akademik terbukti efektif dari hasil 45%, 100% ahli media, 95%ahli praktpsi
Bahan ajar layak digunakan respon siswa ''Baik'' hasil menulis siswa mendapat 84 pada uji coba terbatas, dan 85 pada uji coba luas
Proses pengembangan penelitian ini dilakukan berdasarkan Borg and Gall dalam sugiyono (2017 hlm 407) diantaranya terdapat potensi masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, validasi desain produk, uji coba produk terbatas, uji coba produk luas
Proses pengembangan bahan ajar e-modul telah dilaksanakan dengan baik sesuai prosedur langkah-langkah R&D. Validasi bahan ajar e-modul dalam kategori sangat baik yaitu 89%. Respons siswa terhadap e-modul dalam kategori baik yaitu 62% pada uji luas. Hasil menulis siswa menggunakan e-modul sangat baik karena 90% siswa lulus KKM