Kesimpulan dari penelitian ini melalui tahap kelayakan produk, hasil kelayakan untuk melakukan uji coba terbatas dan luas. Telah diekambangkan sebuah media untuk meningkatkan kemampuan motorik halus kegiatan tersebut dapat membuat anak mengungkapkan pikiran dan gagasannya
Pengembangan bahan ajar berbantuan ICT dengan video pembelajaran pada materi bangun datar segiempat dan segitiga menghasilkan produk bahan ajar yang layak untuk digunakan dan mendapatkan respon yang baik dari siswa
Penelitian pengembangan produk berupa media kartu domino suku kata menghasilkan respon yang sangat bagus dari guru dan siswa. Efektivitas media kartu domino suku kata untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak terlihat dari peningkatan kemampuan anak pada hasil uji coba terbatas (63%) uji coba luas (94%)
Hasil peningkatan kemampuan motorik halus dapat dilihat setelah produk melalui uji coba terbatas dan uji luas dan validasi oleh ahli materi dan ahli media dengan hasil sbb: penilaian validasi ahli materi mendapat 88,9% dan validasi ahli media mendapat presentase 88,05% dengan kategori sangat layak. Peningkatan motorik halus pada uji coba luas awal yaitu 63% menjadi 95% maka terjadi peningkatan…
Dari hasil seluruh penilaian terhadap peningkatan kecerdasan visual spasial menunjukan bahwa media MOPIN (Monopoli Pintar). Dengan saintifik dapat meningkatkan kecerdasan visual spasial pada anak
Dengan penggunaan media dadu kata bergambar berbasis QR Code kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok B menjadi meningkat diperoleh dari hasil uji coba terbatas dan luas
Penelitian ini berhasil dan media pembelajaran yang digunakan sudah layak dan juga efektif, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Penelitian ini menjawab 4 rumusan masalah yaitu proses, kelayakan, respon, dan kemampuan menulis peserta didik. Adapun hasil penelitiasn yang didapatkan adalah menggunakan 8 langkah sugiyono, validasi produk valid, respon siswa baik, dan kemampuan menulis siswa baik (di atas KKM)
Media pembelajaran stick angka dapat meningkatkan kemampuan literasi matematika dasar pada kelompok B di RA AL - AZHAR.
Kurangnya mengenal keaksaraan pada kelompok B serta kurangnya media pembelajaran yang inovatif