Bermain Kucing-kucingan dapat mengembangkan kemampuan sosial anak, karena pada saat bermain terjadi interaksi antar anak yang secara tidak langsung mengajarkan mereka bagaimana bermain atau bersosialisasi dengan teman sebaya
Perencanaan dan pelaksanaan dalam penerapan kemampuan berhitung permulaan melalui permainan tabung angka. Respon guru dan kendala-kendala yang dialami dalam penerapan kemampuan berhitung permulaan melalui permainan tabung angka.
Dengan menerapkan metode pemberian tugas melalui kegiatan permainan edukatif merunce dengan pembelajaran daring dapat meningkatkan kemampuan sosia anak pada kelompok B di Tk Kartika XIX 3 Cimahi tahun pelajaran 2021/2022.
Implementasi permainan lempar tangkap bola dalam meningkatkan motorik kasar, respon guru dan anak terhadap penerapan permainan lempar tangkap bola, kendala-kendala yang dialami guru dan anak dalam permainan
Hasil observasi berdasarkan penelitian mengenai peningkatan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun berkembang sangat baik dengan nilai peningkatakn sejumlah 89%, dapat disimpulkan bahwa melalui alat bantu modifikasi congkak dapat meningkatkan kemampuan perkembangan motorik halus anak di RA Attijaniyah.
Permainan warna dengan menggunakan media kancing dapat membantu dalam proses pengenalan warna dan mampu mengembangkan kreatifitas anak usia dini khususnya kelompok A. Anak mampu mengembangkan kreatifitasnya dengan membuat karya dengan menggunakan media kancing dalam kegiatan pembelajaran daring
Produk yang dikembangkan oleh peneliti berupa permainan ular tangga dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa. Produk ini dikatakan layak digunakan berdasarkan data yang diperoleh, dan dapat menjadi media layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa
Media permainan ular tangga untuk perencanaan karier siswa di SMP 1 Batujajar sangat layak untuk digunakan dengan persentase ahli media 98,21%, ahli materi 98,68% dan praktisi BK 98,48% respon siswa 82,10%
Dalam uji coba skala kecil kepada 7 orang siswa dan mendapatkan presentase yang diperoleh 87,1% dan uji coba efektifitas kedua dilakukan dalam uji coba sebesar 87,9% kepada 30 orang peserta didik