According to the result, it was found that the implementation of teaching reading of narrative text using pair check strategy can help student reading skill
The media could help student and teacher easier in online learning
Penelitian pengembangan menggunakan handout dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran.
Hasil dari penelitian, siswa dapat mengerjakan soal listening bahasa inggris dengan bantuan materi yan sudah disiapkan di podcast spotify.
Penelitian dengan metode reseach & development (R&D) mengenai penggunaa liveworksheet dalam pembelajaran narrative text, menghasilkan seuah e-lkpd yang dapat digunakan secara online kosakata maupun offline. Hasilnya, murid dan guru sebagai pengguna memberikan penilaian sebesar 81,2% dan 90%. Yang berarti, e-lkpd ini membantu murid da gugru dalam pembelajaran kosakata.
Penelitian ini menggunakan aplikasi whatsapp, terdapat tiga pertemuan dan menggunakan teks naratif, respon siswa sangat positif dalam pembelajaran. Kesulitan siswa yaitu dalam membuat kesimpulan, dan kesulitan guru saat mengajar adalah terkendalanya sinyal dan kuota.
Produk ysng dibuat (Bahan ajar materi narrative teks) layak digunakan untuk murid SMP kelas VII di SMP FK Bina Muda Cicalengka.
Berdasarkan penelitian, sang peneliti menyarankan bahwa teaching readingnarrative text using scientific approach through whatsapp, dapat digunakan oleh peneliti selanjutnya. Agar para siswa dapat lebih memahami teks narasi dan lebih tertarik dalam membaca.
Pengimplementasian mengajar menulis teks naratif menggunakan pendekatan CTL berbantuan google meet berjalan dengan baik dan mendapat respon positif dari siswa meskipun ditemukan beberapa kesulitan siswa seperti kurangnya fokus pada ide cerita, penggunaan vocabulary dan gangguan sognal yang tidak stabil membuat guru harus memberi solusi terhadap kesulitan siswa tersebut.
Discovery learning through whatsapp membantu siswa dalam memahami pembelajaran dan memotivasi siswa dalam membaca