Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pengimplementasian project based learning through voice note on whatsapp dalam pembelajaran speaking berjalan dengan lancar sesuai dengan skenario pembelajaran dan mendapatkan respon yang positif baik dari murid maupun guru. Kesulitan yang dihadapi oleh siswa dalam pembelajaran speaking yaitu ter…
Penggunaan model PBL untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar lebih baik dibandingkan menggunaan model konvensional karna terdapat peningkatan dengan menggunakan model PBL
Berdasarkan proses pengembangan mendapatkan persentase 93% dari observasi siswa dan guru. Berdasarkan kelayakan mendapatkan 80% daru kedua ahli dan 88% dari praktisi. Berdasarkan respons siswa mendapatkan persentase 79% dan 84%. Berdasarkan kemampuan menulis siswa mendapatkan nilai 78 dan 85.
The researcher modified a stage borg and gall six step, uding validation sheet, question and interview.
Hasil dari penelitian, siswa dapat mengerjakan soal listening bahasa inggris dengan bantuan materi yan sudah disiapkan di podcast spotify.
Pendekatan project based learning membantu siswa dalam memahami pembelajaran dan memotivasi siswa dalam menulis teks naratif
Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan metode pembelajaran project based learning sangat direkomendasikan dalam pembelajaran daring atau online
Teacher and student should positive responses some student have difficult in using Twitter for the first time and some student who made mistakes error in verb. The teacher have no difficulties in teaching writing recount text using project based learning technique through Twitter
Adanya peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah diterapkannya model pembelajaran projrct based learning,
Bahan ajar menggunakan model project based learning berbantuan canva terhadap kemampuan menulis teks cerita fantasi dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif menunjang pelaksanaan kegiata pembelajaran bahan indonesia.