1. Proses pengembangan bahan ajar berupa LKPD terdiri dari 10 tahaga rn2. kelayakan bahan ajar berupa LKPD termasuk dalam kriteria sanagt layak rn3. Efektifitas bahan ajar meraih skor rata-rata 73% dengan kriteria efektifrn4. Kendalam yang ditemui pada saat implementasi yaitu waktu belajar dikelas yang terbatas.
Terdapat peningkatan dari pretest ke postes yaitu pretest 22% postes 72%, berdistribusi normal, hasil uji T 7,699> T tebel 1, 691 maka Tk diterima, uji N-64N diperoleh a 0,05 = 0,200, nilai 6 an 0,40 dikategorikan sedang
Proses dalam hasil pengembangan media gambar berseri berbantuan canva dengan model DL dalam pembelajaran menulis teks prosedur menunjukan proses yang sangat baik, hasil uji palidasi oleh tiga palidator dikatakan sangat valid dengan rata-rata persentase penilaian 86,7%
Penggunaan Model DL Meningkatkan Pemahamn Konsep Kelas IV SD
Hasil Penelitian yang dilakukan dengan pengembangan bahan ajar e-modul dapat menjadi movasi perangkat pembelajaran yang inofativ dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Pencapaian Kemampuan berfikir kritis siswa dengan model discovery learning lebih baik dari pada siswa yang menggunakan model ceramah
Base on date explained in the previous chapter the implementation of teaching writing procedure text using discovery learning, youtube.
Penelitian yang berjudul pengembangan media audio visual dengan model discovery learning berbantuan aplikasi canva menyatakan bahwa nilai berada diatas KKM/LAYAK digunakan.
Penelitian yang berwujud pengembangan media audio visual dengan model discovery learning berbantuan aplikasi canva menyatakan bahwa nilai berada diatas KKM/Layak digunakan.
Proses pengembangan LKPD sesuai dengan langkah-langkah 4D, LKPD mengunakan model discovery learning berbantuan livewroksheets layak digunakan dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berfikit kritis.