Proses pengembangan media video pendek berbantuan aplikasi kinemaster melalui model problem based learning ini memberikan hasil akhir yang valid dan menjadi inovasi pembelajaran berbasis ICT yang menarik.
Pembelajaran menulis teks cerita inspiratif dengan menggunakan metode PBL berbantuan media video animasi dikatakan berhasil. Hal tersebut terlihat dari hasil observasi yang terus meningkat dari pertemuan ke pertemuan serta respon yang diberikan oleh siswa menunjukkan hasil yang baik.
Metode contextual teaching and learning ketika diterapkan pada pembelajaran daring menulis teks prosedur ada dalam kategori sangat baik.
Pembelajaran daring materi menulis teks eksposisi skenario dan implementasi telah sesuai. Respon guru dan peserta didik terhadap pembelajaran sangat baik. Kesulitan yang dihadapi siswa terdapat pada struktur dan kaidah kebahasaan. Kendala yang dihadapi guru pada umumnya terdapat pada ketidakstabilan sinyal dan mengalami kesulitan dalam mengajak siswa aktif dalam proses pembelajaran.rnrnrnrnrnrn…