pengembangan modul bimbingan kelompok denga nteknik EFT( Emononal Freedom Technique ) unuk mengatasi stres akademik siswa sudah layak untuk digunakan.
Produk yang dikembangkan berupa E-Modul mendapatkan kategori sangat layak dengan rata-rata nilai 93% melalui penilaian/ validasi dari ahli materi, ahli media dan praktisi
kesimpulan dan penelitian di sini menjelaskan bahwa pada era covid-19 melanda indonesia sistem pembelajaran siswa terganggu karena banyaknya siswa yang adiksi terhadap media sosial, dan hasil penelitian membuktikan bahwa self management bisa membantu memulihkan siswa untuk tidak adiksi
bahwa permasalahan komunikasi interpersonal peserta didik dapat di tuntaskan secara efektif menggunakan layanan secara efektif menggunakan layanan bimbingan kelompo melalaui teknik sosiodrama
implementasi layanan konseling kelompok teknik role playing terhadap siswa yang memiliki perilaku kecanduan meroko, menunjukan hasil dan respoon yang baik, dalam siswa yang memiliki perilaku kecanduan meroko berkeinginan untuk menjadi pribadi yang lebih baik setelah di berikan pelayanan
Bahwa dengan teknik problem solving siswa dapat memecahkan masalah belajarnya yang membuat prestasinya menurun
konseling kelompok rasional emotif dapat membantu untuk mengembangkan kecerdasan anak santri penghafal AL-Qur'an dilihat dari implementasi koseling kelompok, respon siswa yang positf dan antusias terhadap proses koseling dan merasa terbentuk dalam kesulitan proses belajar.
Hasil efektifitas menunjukkan nilai sig sebesar 0,000 yang artinya terdapat perubahan kematangan karier sebelum dan sesudah layanan karier mwnggunakan media permainan ular tangga
Berdasarkan hasil penelitian media vlog now memiliki kategori sangat layak dalam mereduksi prokrastinasi akademik, yakni 84,26%
implementasi layanan bimbingan kelompok dan psikodrama dilakukan 3 tahap respon terhadap bimbingan kelompok meningkat kendala terhadap bimbingan kelompok relatif singkat