Pengembangan model pembelajaran yang dikembangkan lebih efektif dibandingkan model pembelajaran konfesional siswa terdapat perbedaan yang signifikan
Penggunaan bahan ajar teks deskripi menggunakan problem based learning berbantuan aplikasi canva terhadap kemampuan menulis siswa smp kelas vii sangat membantu peserta didik untuk memahami dan membuat teks deskripsi
Proses pengembangan LKPD dari observasi mendapat rata - rata 93,7%, kelayakan bidang studi mendapat presentasi 82%, respon peserta didik LKPD teks resensi menapatkan rata- rata 82%, hasil peserta didik menulis teks resensi dengan LKPD mendapatkan nilai rata - rata 77% pada uji coba terbatas dan 82% pada uji coba luas
1. Proses pengembangan bahan ajar dari observasi mendapat rata - rata 98,5%, 2. Kelayakan bahan ajar memperoleh 91,3%, 3. Respons siswa terhadap bahan ajar mendapat presentase 84,2%, 4. Hasil kemamapuan menulis siswa 82,6 dan 84,1
To conclude, there are influences in watching youtube for learning speaking, english using project based learning