Vocabulary is important in learning to speak English. Many students learn English but have a disadvantage in the vocabulary that is the basis of learning English properly. There are many ways to increase the quota of the vocabulary of English, such as reading, writing, speaking, listening and using wordwall media. Research showed that there is significant difference between pre test and post te…
Vocabulary is the foundation of language. This research attempts to find out whether flash card can be improve students. The research using classroom action research and this result of the research can improved students in learning vocabulary using flashcard
abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematik serta kemandirian belajar siswa SMP di Kabupaten Kerawang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah yang menggunakan PBM dengan pembelajaran konvensional. Hasil yang diperoleh adlah pencapaian dan peningkatan kemampuan pemecahan masal…
Penelitian ini menggunakan pendekatan kontekstual untuk mengukur kemampuan berpikir kritis serta minat belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif serta disposisi matematik serta SMP dengan menggunakan pendekatan problem posing. Populasi penelitian seluruh siswa kelas VIII dan sample diambil dari 10 kelas yang ada. Satu kelas sebagai kelas kontrol dan lain sebagai kelas eksperimen, Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa…
abstrak
Kemampuan pemecahan masalah, komunikasi dan kemandirian siswa dianggap masih sangat kurang dan sangatlah penting. Salah satu cara untuk mengatasi hal tersebut adalah diperlukan adanya alternatif pembelajaran yang efektik yaitu dengan menggunakan pendekatan berbasis masalah. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah, komunikasi serta kemandirian siswa meningkat setelah me…
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan saintifik dibandingkan dengan yang menggunakan pendekatan biasa.
Hasil penelitian menunjukkan penerapan CTL dalam pelajaran membaca meningkatkan hasil pembelajaran dan keaktifan dalam belajar