Kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik merupakan hal yang penting dalam pembelajaran matematika. Kemampuan tersebut menjadi penting karena bila seseorang memiliki kemampuan pemahaman terhadap konsep-konsep matematik, maka ia mampu menggunakannya untuk memecahkan masalah. Namun kenyataannya dilapangan, kemampuan pemecahan dan pemahaman masalah matematik masih sangat rendah. Hasil pe…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran dan pemahaman matematika siswa. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menelaah kemampuan penalaran dan komunikasi serta habits of mind matematik siswa melalui pendekatan problem based learning dengan pendekatan setting model team assisted individualization (TAI). Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian ekspe…
Latar belakang penelitian ini karena kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik serta kepercayaan diri siswa SMP masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik serta kepercayaan diri siswa antara yang mendapatkan pembelajaran melalui pendekatan bantuan software geogebra dan pembelajaran langsung. Hasi…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode /strategi tersebut memiliki hasil baik yang cukup signifikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kompetensi pengajar, khususnya kompetensi pedagogi melalui pelatihan pembelajaran inovatif yang diselenggarakan oleh Lembaga Bimbingan Belajar Elektra Kabupaten Bandung. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah pendekatan kualitatif. Program pelatihan pembelajaran inovatif terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Dala…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana aktivitas, perbedaan serta melihat bagaimanakah respon siswa dalam penerapan problem based learning dalam pembelajaran menulis cerpen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode PBL meningkatkan kemampuan menulis siswa dan mendapatkan respon yang cukup positif.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dan guru, perbedaan hasil menulis serta mengetahui respon siswa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, angket, studi pustaka dan tes. Hasil penelitian adalah lembar aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan antara tes awal dan …
Pembelajaran menulis teks negosiasi ini untuk memahami persoalan menggunakan project based learning dan mengalami peningkatan dengan baik bagi para siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa pada pembelajaran membaca cerpen dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X SMA Islam Nurussalam dan mengetahui perbedaan yang terdapatr dari hasil membac cerpen sebelum dan sesudah dalam pembelajaran membaca cerpen dengan menggunakan metode discovery learning pada siswa kelas X. Metode yang digunakan adalah…
Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam ketrampilan membaca puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan metode demonstrasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan kemampuan peserta bdidik sebelum dan sesudah menggunakan metode demonstrasi dengan kenaikan nilai tes awal 4…