Penelitian ini dilatrbelakangi oleh perubahan kurikulum yang terjadi di Indonesia. Berdasarkan hasil penelusuran yang telah dilakukan, penelitian mengenai teks editorial sebagian besar mengangkat masalah mengenai kemampuan membaca, Oleh karena itu dalam penelitian ini akan mengangkat masalah mengenai menulis teks editorial. Mengingat menulis teks editorial membutuhkan kemampuan kreatif dala…
Membaca merupakan bagian yang sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Sebagaimana diketahui bahwa sebagian besar pengetahuan dituangkan dalam bahasa tulis sehingga menuntut siswa untuk dapat memahami isi suatu bacaan. Jadi jelas kedudukan pelajaran membaca sangatlah penting dalam pendidikan dan pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa saa…
Penelitian ini dilatarbelakangi kenyataan di lapangan yaitu menulis sangat sulit untuk dilaksanakan. Kesulitan tersebut ditandai oleh waktu yang lama dan kualitas penulisan cerpen yang masih rendah. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan hasil tes yang signifikan dan mendapatkan respon yang baik.
Metode talking stick merupakan metode yang mendorong siswa agar mampu mengambil kata kunci dari suatu permasalahan yang dialami. Talking stick membantu siswa lebih mudah berbicara.
Dalam penelitian ini penulis merumuskan masalah yaitu bagaimanakah aktivitas guru dan siswa, adakah perbedaan sebelum dan sesudah menggunakan model PBL serta melihat respon siswa. Hasil yang didapat yaitu terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah menggunakan model PBL dan siswa memberikan respon yang baik.
Pembelajaran menulis teks negosiasi masih dianggap sulit. Dari permasalahan tersebut, penulis merumuskan masalah. Penerapan ini dianggap efektif karena rata-rata nilai siswa dari 66,46 menjadi 86,29 dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran ini mendapat respon 97,8%.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran menulis teks, mendeskripsikan perbedaan tes awal dan tes akhir serta mendeskripsikan respon siswa terhadap pembelajaran menulis tes deskripsi. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode eksperimen.
In teaching and learning process, the effective and interesting method is one of the ways to motivate students' to be involved in the activity.
The objectives of this research are to find out whether teaching using words and pictures dominoes card matching game is able to improve students' vocabularies and to find out students responses towards the technique by using words and pictures. Method of this research was classroom action research.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode /strategi tersebut memiliki hasil baik yang cukup signifikan