Film pendek dalam layanan bimbingan klasikal untuk mengembangkan rasa empati siswa yang dikembangkan ini layak digunakan dengan presentase rata-rata penilaian ahli materi 86% (sanagt layak),ahli media(Sangat layak).
Terdapat kejenuhan antara skripsi 1 dan skripsi 2. Jadi pengembangan model PBL berbantuan media Film Pendek sangat layak digunakan
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, subjektif dalam penelitian siswa kelas X berjumlah 33 siswa. Hasil observasi guru mendapat persentase 88,75% kategori baik, Peserta didik 86,25% kategori baik, respon peserta didik 65% kategori baik,kesulitan terletak dalam menentukan topik nilai nilai karakteristik, EBI
Proses pengembangan media film pendek pada penelitian ini menghasilkan produk berupa media film pendek. Media film pendek layak digunakan dalam pembelajaran. Peserta didik memberikan respon yang baik. Kemampuan menulis teks cerita fantasi pada siswa meningkat.