Online Public Access Catalog LLDIKTI 4

Ditapis dengan

Tahun Penerbitan
Ketersediaan

Tersedia di Rak
Lampiran

PDF

Audio

Video
Tipe Koleksi

Buku

Jurnal

Majalah

Prosiding

Skripsi
Lihat Lebih Banyak
Format Fisik Dokumen

Text

Art Original

Chart

Computer Software

Diorama

Filmstrip

Flash Card

Game

Globe

Kit

Map

Microform

Manuscript

Model

Motion Picture

Microscope Slide

Music

Picture

Realia

Slide

Sound Recording

Technical Drawing

Transparency

Video Recording

Equipment

Computer File

Cartographic Material

CD-ROM

Multimedia

Electronic Resource

Digital Versatile Disc

Buku

Universitas Katolik Parahyanga

Jurusan Teknik Industri FTI UN

UNPR2374420

Himpunan Pengembangan Jalan In

F.T. Jurusan Teknik Sipil UNPA

Faculty of Philosophy, Parahya

Fak.Ekonomi UNPAR

Center for Business Studies-Ce

Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu

Asset management and infrastru

Program Studi Teknik Sipil Uni

Fakultas MIPA Universitas Kato

unsur perjanjian, yaitu terdap

GMD

108 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

196 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

444 hlm. ; 21 cm. \";;020.920

128 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

132 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Cet. 3 ; 978-979-769-304-6;Ra

Cet. 1 ;978-979-769-245-2;Raj

Feature

Cet. 2 ;978-979-769-422-7;Raj

Cet. 1 ;978-979-769-453-1;Raj

Cet. 1 ;978-979-769-434-0;Raj

Tesis dan Disertasi: Kiat-Kiat

Cet. 1 ; 978-979-769-551-4 ;

Cet. 12 ; 978-979-769-520-0;R

Cet. 1 ;978-979-769-533-0 ;R

Cet. 1 ; 978-979-769-482-1;Ra

Cet. 1 ;978-979-769-548-4 ;R

Cet. 7 ;979-769-008-3 ;Rajaw

Cet. 1 ;978-979-769-546-0 ;R

Cet. 5 ; 979-421-966-5;Rajawa

Jilid 3: Gangguan-Gangguan Kej

Jilid 1 ;Text;Ed. 3; 978-97

Jilid 2: Analisis dan Aplikasi

572 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

466 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

296 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

140 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

434 hlm. : ilus. ; 21 cm. + cd

Kota

164 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

126 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

290 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

106 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

384 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

362 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

46 hlm. : ilus. ; 24 cm. \"

294 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

146 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Cet. 1 ; 978-602-9033-51-9;Pu

Sosial dan Lingkungan ;Text

312 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

112 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

120 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

232 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Inferensi

164 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

272 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

206 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

200 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

218 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Rasionalitas

272 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

Ribeka Ota \";1. NOVEL 2.

Indah S. Pratidina \";1. NO

Jonjon Johana \";1. NOVEL

150 hlm. ; 24 cm. \";;800;IND

Yoko Takebe \";1. NOVEL 2.

Mardohar S. \";1. BIOGRAFI

Julanda Tantani \";1. NOVEL

Metode

274 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

178 hlm. ; 18 cm. \";;495.683

336 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

176 hlm. ; 21 cm. \";;800;IND

154 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

134 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

362 hlm. ; 21 cm. \";;355.02

Inc. ;2003;\"xviii

366 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

208 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

420 hlm. ; 23 cm. \";;801.950

572 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

418 hlm. 23 cm. ;;901;INGGRI

342 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

400 hlm. ; 22 cm. \";;801.950

270 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

196 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

184 hlm. ; 21 cm. \";;823.914

454 hlm. ; 21 cm. \";;658.720

282 hlm. : ilus.; 25 cm. \";;

Elsevier;2010;\"xiv

220 hlm. ; 26 cm. \";;364;ING

Inc. ;2011;\"xvi

Inc. ;2011;\"xx

284 hlm. ; 24 cm. \";;801.950

168 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

482 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

330 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

312 hlm. ; 20 cm \";;355.8 ;

Novelist and Readers: Towards

490 hlm. ; 21 cm. \";;337;ING

358 hlm. : ilus. ; 22 cm. \";

170 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

604 hlm. : ilus. ; 20 cm. \";

258 hlm. ; 19 cm. \";;808.803

230 hlm. : ilus. ; 21 cm \";;

192 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

242 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

172 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

938 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

294 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

230 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

Cengage Learning ;2013;\"xii

Irene Korol Scala ;1. TYPOGRA

286 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

Economics

212 hlm. ; 23 cm. \";;808.4

McGraw-Hill ;2009;\"xx

598 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Inc. ;2011;\"xxxii

254 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

1126 hlm. : ilus. ; 23 cm. \"

Inc. ;2010;\"1012 hlm. : ilus

314 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

326 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

166 hlm. ; 24 cm. \";;800;ING

184 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

Volume 1 ;Text;Cet. 1 ; 0-

300 hlm. : ilus. ; 22 cm. \";

434 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

226 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

Languages

Construction & Maintenance

154 hlm. : ilus. ; 19 cm. \";

796 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

834 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

576 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

908 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

700 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

Inc. ;2010;\"xx

306 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

Mengupgrade & Mengatasi Masala

190 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Inc. ;2011;\"1104 hlm. : ilus

Fun

90 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";;

412 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

490 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

328 hlm. : ilus. ; 25 cm.\";;0

350 hlm. : ilus. ; 24 cm.\";;0

Analytics and Business Intelig

Inc.;2012 ;\"xxvi

180 hlm. : ilus. ; 25 cm.\";;3

724 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

William Loftus ;1. BAHASA PEM

476 hlm. : ilus. : 25 cm.;;741

Reading

1116 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;

Inc.;2007;\"xxvi

206 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;6

342 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;7

Visualization

Engineering and Construction

780 hlm. : ilus. ; 24 cm.\";;0

Inc.;2012;\"224 hlm. : ilus. ;

Kritina Holden

Bruce Hanington ;1. DESIGN-RE

Structures & Forms ;Text;;97

Inc.;2004;\"144 hlm. : ilus. ;

232 hlm. ; ilus. ; 25 cm.\";;7

Veronique Vienne ;1. GRAPHIC

Morag Styles ;1. CHILDREN\'S

Cet. 1;978-979-29-3221-8;Andi

200 hlm.:ilus.; 21 cm\";;005.3

261 hlm. : ilus. ; 22 cm\";; 0

1300 hlm. ; 24 cm.\";;803;INGG

Lembaga Pendidikan Komputer In

74 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IND

100 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

103 hlm. ; 26 cm.\";;080.72;IN

102 p. ; 25 cm.\";;080.72;INDO

113 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

82 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IND

115 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

Textbook

Fiksi

E-Book

Refrensi

Sastra

PENDIDIKAN MASYARAKAT

Skripsi

Tesis

Prosiding

MODUL

Laporan

BIDANG A JAD
Lihat Lebih Banyak
Lokasi

Perpustakaan Akademi Farmasi YPF Bandung

Perpustakaan Akademi Fisioterapi

Perpustakaan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi

Perpustakaan Institut Teknologi Sains Bandung

Perpustakaan LLDIKTI 4

Perpustakaan Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA

Perpustakaan Sekolah Tinggi Hukum Bandung

Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Banten

Perpustakaan STIE BISMA LEPISI

Perpustakaan STIE Tri Bhakti

PERPUSTAKAAN STMIK AMIKBANDUNG

Perpustakaan STMIK Sumedang

Perpustakaan STTTerpadu Nurul Fikri

Perpustakaan Universitas Al-Ghifari

Perpustakaan Universitas Bhakti Tunas Husada

Perpustakaan Universitas Bina Insani

Perpustakaan Universitas Djuanda Bogor

Perpustakaan Universitas Faletehan

Perpustakaan Universitas Galuh

Perpustakaan Universitas INABA

Perpustakaan Universitas Islam Nusantara

Perpustakaan Universitas Komputer Indonesia

Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Bandung

Perpustakaan Universitas Nurtanio Bandung

Perpustakaan Universitas Nusa Putra

Perpustakaan Universitas Pamulang

Perpustakaan Universitas Parahyangan

Perpustakaan Universitas Presiden

Perpustakaan Universitas Subang

Perpustakaan Universitas Swadaya Gunung Jati

Universitas Putra Indonesia

Universitas STIE Ekuitas

UPT Perpustakaan Politeknik Enjinering Indorama

UPT Perpustakaan STT Mandala

UPT Perpustakaan Universitas Sangga Buana YPKP
Lihat Lebih Banyak
Bahasa

English

Indonesia

Ditemukan 11 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Kreativitas,"

Sort by

1 2 Berikutnya Hal. Akhir

Pola asuh keluarga sejahteraÂ dua dalam mengembangkan kreativitas belajar …

Komentar Penanda Bagikan

Markus Budi Susanto

Keluarga merupakan lembaga pendidikan utama dan pertama, wajib melaksanakan melalui pola asuh yang tepat agar mampu menggali dan mengembangkan potensi anak secara maksimal. Kreativitas belajar anak ditentukan oleh pola asuh orang tua dan harus dimulai sejak dini. Keluarga sejahtera dua memperoleh dan menerapkan pengetahuan pola asuh tradisional yang diperoleh dari orang tua. Tujuan penelitian i…

Edisi: Print
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 112 hlm.
Judul Seri: -
No. Panggil: Skripsi Mar P 2017

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Upaya meningkatkan kreativitas melalui model pembelajaran sentra bahan alam

Komentar Penanda Bagikan

Susun Hasanah

Model pembelajaran sentra bahan alam pada anak usia dini dapat meningkatkan dan menumbuhkan kreativitas anak yang terpendam yang dari kebiasaan anak serba instan menjadi lebih kreatif dan dapat menciptakan anak yang perduli lingkungan.

Edisi: Print
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 126 hlm.
Judul Seri: -
No. Panggil: Skripsi Sus U 2017

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

pemberdayaan perempuan melalui program jasa pasang payet dalam meningkatkan k…

Komentar Penanda Bagikan

Dwi Supriyatun

Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami pemberdayaan perempuan melalui program jasa pasang payet dalam meningkatkan kreativitas perempuan sebagai sumber daya insani, potensi yang dimiliki dan tidak dibawah laki-laki. Hasil wawancara menunjukkan bahwa mereka bisa maju karena adanya pendidikan luar sekolah dan mendapatkan bayaran yang sesuai.

Edisi: Print
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 48 hlm.
Judul Seri: -
No. Panggil: Skripsi Dwi p 2017

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Pemanfaatan Bahan Daur Ulang Untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Selama Pemb…

Komentar Penanda Bagikan

Khoerul Nisa, Siti

Pemanfaatan bahan daur ulang terbukti dapat meningkatkan kreativitas. Data hasil penelitian pembelajaran pada pertemuan l sampai ke-8 menunjukan terjadi peningkatan kreatifitas pada anak di Paud Bunga Sakura

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 147 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 305 ITI p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Pengembangan Media Pembelajaran Kolase Dengan Menggunakan Bahan Alam Untuk Me…

Komentar Penanda Bagikan

Permatasari, Maya

Hasil dari uji coba disimpulkan bahwa pengembangan media kolase bahan alam dapat meningkatkan kemampuan kreativitas anak usia dini Kelompok B PAUD Anggrek Putih 2

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 305 AYA p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penerapan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Perkembangan Kreativit…

Komentar Penanda Bagikan

NOVITASARI

Hasil penelitian yang dilaksanakan 8 pertemuan menunjukan 4 orang anak pada kategori Berkembang Sangat Baik. 6 orang anak pada kategori Berkembang Sesuai Harapan. Dengan kesimpulan, bahwa anak sudah mampu mengembangankan kreativitas pada penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 1-113 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 305 NOV p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Melalui Melukis Menggunakan Media Ala…

Komentar Penanda Bagikan

Siti Rohmah Rohmah Siti

Hasil dari melukis mengunakan media alat rumah tangga dalam pembelajaran daring dapat meningkatkan kreativitas anak usia dini

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 1-110 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 305 SIT m

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Pembelajaran Daring Untuk Menumbuhkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegi…

Komentar Penanda Bagikan

Yusti Holodah Agustin Agustin Holidah Yusti

Melalui kegiatan bermain pasir kinetik dapat membantu proses menumbuhkan kreatifitas anak dan mampu menggambarkan suatu proses pembelajaran daring yang dapat menumbuhkan kreativitas anak usia dini

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 1-155 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 305 YUS p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Upaya meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Konstruktif Pada Kelomp…

Komentar Penanda Bagikan

Ihah Muflihah Muflihah Ihah

Permainan konstruktif dapat meningkatkan kreativitas anak terbukti dari setiap pertemuan mengalami peningkatan yang cukup baik

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 1-154 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 305 IHA u

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Pembelajaran Daring Melalui Kegiatan Permainan Konstruktif Dalam Menstimulus …

Komentar Penanda Bagikan

Muthia Hertanti Hertanti Muthia

Skenario implementasi respon pendidik hasil kesulitan dan kendala yang dihadapi pendidik dalam pembelajaran daring melalui kegiatan permainan konstruktif berjalan dengan baik,permainan konstruktif ini pendidik merasa antusias saat melaksanakan kegiatannya

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 1-143 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 305 MUT p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

1 2 Berikutnya Hal. Akhir