Kegiatan observasi di lapangen menemukan faktor penyebab kesulitan emnulis dalam memilih langkah yang akand ijadikan topik utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan setelah menggunakan pendekatan metode proyek dan respon siswa atau hasil angket menunjukkan minat yang cukup baik.
Penelitian dengan pendekatan induktif ini dinyatakan berhasil
Terdapat perbedaan hasil menulis teks persuasi dengan metode PBL dan konvensional.Â
Peneliti telah membuat atau menyusun instrumen berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa yang telah diamati oleh observa pada saat pembelajaran berlangsung dan terbukti dari hasil penelitian lembar observasi guru 78% dan siswa 78,7% dikategorikan baik sekali