Berdasarkan proses pengembangan mendapatkan persentase 93% dari observasi siswa dan guru. Berdasarkan kelayakan mendapatkan 80% daru kedua ahli dan 88% dari praktisi. Berdasarkan respons siswa mendapatkan persentase 79% dan 84%. Berdasarkan kemampuan menulis siswa mendapatkan nilai 78 dan 85.
Pengembangan bahan ajar yang di kembangkan menunjukan kemampuan siswa
Skenario dan implementasi pembelajaran daring menulis teks prosedur menggunakan metode picture and picture dengan berbantuan media vidio interaktif telah mendapatkan hasil yang memuaskan
Metode contextual teaching and learning ketika diterapkan pada pembelajaran daring menulis teks prosedur ada dalam kategori sangat baik.