Hasil dari penelitian pembelajaran daring teks menulis prosedur pada siswa kelas Vll menggunakan Metode Discovery Learning melalui Media Gambar dapat dikatakan berhasil atau dapat di gunakan
Pengembangan audivisual menggunakan prosedur pengembangan menurut Brog & gall. Hasil validasi dari 3 ahli mendapat kriteria valid respon siswa sangat baik
Hasil pada penelitian ini bahan ajar dengan menggunakan metode discovery learning berbantuan aplikasi canva dapat di gunakan dan cukup efektif di kelas
Metode discovery learning berbantuan jotterpad dapat mencapai target pembelajaran bahasa indonesia pada masa pandemi yaitu tercapainya rata-rata nilai diatas kriteria ketuntasan minimal sekolah yaitu 72, sementara kriteria ketuntasan minimal yang ditentukan sekolah ialah 70
Pembelajaran daring menulis teks anekdot di kelas X dengan menggunakan metode discovery learning meningkat dalam menulis dan pembelajaran daring