Online Public Access Catalog LLDIKTI 4

Ditapis dengan

Tahun Penerbitan
Ketersediaan

Tersedia di Rak
Lampiran

PDF

Audio

Video
Tipe Koleksi

Buku

Jurnal

Majalah

Prosiding

Skripsi
Lihat Lebih Banyak
Format Fisik Dokumen

Text

Art Original

Chart

Computer Software

Diorama

Filmstrip

Flash Card

Game

Globe

Kit

Map

Microform

Manuscript

Model

Motion Picture

Microscope Slide

Music

Picture

Realia

Slide

Sound Recording

Technical Drawing

Transparency

Video Recording

Equipment

Computer File

Cartographic Material

CD-ROM

Multimedia

Electronic Resource

Digital Versatile Disc

Buku

Universitas Katolik Parahyanga

Jurusan Teknik Industri FTI UN

UNPR2374420

Himpunan Pengembangan Jalan In

F.T. Jurusan Teknik Sipil UNPA

Faculty of Philosophy, Parahya

Fak.Ekonomi UNPAR

Center for Business Studies-Ce

Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu

Asset management and infrastru

Program Studi Teknik Sipil Uni

Fakultas MIPA Universitas Kato

unsur perjanjian, yaitu terdap

GMD

108 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

196 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

444 hlm. ; 21 cm. \";;020.920

128 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

132 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Cet. 3 ; 978-979-769-304-6;Ra

Cet. 1 ;978-979-769-245-2;Raj

Feature

Cet. 2 ;978-979-769-422-7;Raj

Cet. 1 ;978-979-769-453-1;Raj

Cet. 1 ;978-979-769-434-0;Raj

Tesis dan Disertasi: Kiat-Kiat

Cet. 1 ; 978-979-769-551-4 ;

Cet. 12 ; 978-979-769-520-0;R

Cet. 1 ;978-979-769-533-0 ;R

Cet. 1 ; 978-979-769-482-1;Ra

Cet. 1 ;978-979-769-548-4 ;R

Cet. 7 ;979-769-008-3 ;Rajaw

Cet. 1 ;978-979-769-546-0 ;R

Cet. 5 ; 979-421-966-5;Rajawa

Jilid 3: Gangguan-Gangguan Kej

Jilid 1 ;Text;Ed. 3; 978-97

Jilid 2: Analisis dan Aplikasi

572 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

466 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

296 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

140 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

434 hlm. : ilus. ; 21 cm. + cd

Kota

164 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

126 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

290 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

106 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

384 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

362 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

46 hlm. : ilus. ; 24 cm. \"

294 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

146 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Cet. 1 ; 978-602-9033-51-9;Pu

Sosial dan Lingkungan ;Text

312 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

112 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

120 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

232 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Inferensi

164 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

272 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

206 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

200 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

218 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Rasionalitas

272 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

Ribeka Ota \";1. NOVEL 2.

Indah S. Pratidina \";1. NO

Jonjon Johana \";1. NOVEL

150 hlm. ; 24 cm. \";;800;IND

Yoko Takebe \";1. NOVEL 2.

Mardohar S. \";1. BIOGRAFI

Julanda Tantani \";1. NOVEL

Metode

274 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

178 hlm. ; 18 cm. \";;495.683

336 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

176 hlm. ; 21 cm. \";;800;IND

154 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

134 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

362 hlm. ; 21 cm. \";;355.02

Inc. ;2003;\"xviii

366 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

208 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

420 hlm. ; 23 cm. \";;801.950

572 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

418 hlm. 23 cm. ;;901;INGGRI

342 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

400 hlm. ; 22 cm. \";;801.950

270 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

196 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

184 hlm. ; 21 cm. \";;823.914

454 hlm. ; 21 cm. \";;658.720

282 hlm. : ilus.; 25 cm. \";;

Elsevier;2010;\"xiv

220 hlm. ; 26 cm. \";;364;ING

Inc. ;2011;\"xvi

Inc. ;2011;\"xx

284 hlm. ; 24 cm. \";;801.950

168 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

482 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

330 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

312 hlm. ; 20 cm \";;355.8 ;

Novelist and Readers: Towards

490 hlm. ; 21 cm. \";;337;ING

358 hlm. : ilus. ; 22 cm. \";

170 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

604 hlm. : ilus. ; 20 cm. \";

258 hlm. ; 19 cm. \";;808.803

230 hlm. : ilus. ; 21 cm \";;

192 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

242 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

172 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

938 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

294 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

230 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

Cengage Learning ;2013;\"xii

Irene Korol Scala ;1. TYPOGRA

286 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

Economics

212 hlm. ; 23 cm. \";;808.4

McGraw-Hill ;2009;\"xx

598 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Inc. ;2011;\"xxxii

254 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

1126 hlm. : ilus. ; 23 cm. \"

Inc. ;2010;\"1012 hlm. : ilus

314 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

326 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

166 hlm. ; 24 cm. \";;800;ING

184 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

Volume 1 ;Text;Cet. 1 ; 0-

300 hlm. : ilus. ; 22 cm. \";

434 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

226 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

Languages

Construction & Maintenance

154 hlm. : ilus. ; 19 cm. \";

796 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

834 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

576 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

908 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

700 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

Inc. ;2010;\"xx

306 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

Mengupgrade & Mengatasi Masala

190 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Inc. ;2011;\"1104 hlm. : ilus

Fun

90 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";;

412 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

490 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

328 hlm. : ilus. ; 25 cm.\";;0

350 hlm. : ilus. ; 24 cm.\";;0

Analytics and Business Intelig

Inc.;2012 ;\"xxvi

180 hlm. : ilus. ; 25 cm.\";;3

724 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

William Loftus ;1. BAHASA PEM

476 hlm. : ilus. : 25 cm.;;741

Reading

1116 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;

Inc.;2007;\"xxvi

206 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;6

342 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;7

Visualization

Engineering and Construction

780 hlm. : ilus. ; 24 cm.\";;0

Inc.;2012;\"224 hlm. : ilus. ;

Kritina Holden

Bruce Hanington ;1. DESIGN-RE

Structures & Forms ;Text;;97

Inc.;2004;\"144 hlm. : ilus. ;

232 hlm. ; ilus. ; 25 cm.\";;7

Veronique Vienne ;1. GRAPHIC

Morag Styles ;1. CHILDREN\'S

Cet. 1;978-979-29-3221-8;Andi

200 hlm.:ilus.; 21 cm\";;005.3

261 hlm. : ilus. ; 22 cm\";; 0

1300 hlm. ; 24 cm.\";;803;INGG

Lembaga Pendidikan Komputer In

74 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IND

100 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

103 hlm. ; 26 cm.\";;080.72;IN

102 p. ; 25 cm.\";;080.72;INDO

113 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

82 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IND

115 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

Textbook

Fiksi

E-Book

Refrensi

Sastra

PENDIDIKAN MASYARAKAT

Skripsi

Tesis

Prosiding

MODUL

Laporan

BIDANG A JAD
Lihat Lebih Banyak
Lokasi

Perpustakaan Akademi Farmasi YPF Bandung

Perpustakaan Akademi Fisioterapi

Perpustakaan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi

Perpustakaan Institut Teknologi Sains Bandung

Perpustakaan LLDIKTI 4

Perpustakaan Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA

Perpustakaan Sekolah Tinggi Hukum Bandung

Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Banten

Perpustakaan STIE BISMA LEPISI

Perpustakaan STIE Tri Bhakti

PERPUSTAKAAN STMIK AMIKBANDUNG

Perpustakaan STMIK Sumedang

Perpustakaan STTTerpadu Nurul Fikri

Perpustakaan Universitas Al-Ghifari

Perpustakaan Universitas Bhakti Tunas Husada

Perpustakaan Universitas Bina Insani

Perpustakaan Universitas Djuanda Bogor

Perpustakaan Universitas Faletehan

Perpustakaan Universitas Galuh

Perpustakaan Universitas INABA

Perpustakaan Universitas Islam Nusantara

Perpustakaan Universitas Komputer Indonesia

Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Bandung

Perpustakaan Universitas Nurtanio Bandung

Perpustakaan Universitas Nusa Putra

Perpustakaan Universitas Pamulang

Perpustakaan Universitas Parahyangan

Perpustakaan Universitas Presiden

Perpustakaan Universitas Subang

Perpustakaan Universitas Swadaya Gunung Jati

Universitas Putra Indonesia

Universitas STIE Ekuitas

UPT Perpustakaan Politeknik Enjinering Indorama

UPT Perpustakaan STT Mandala

UPT Perpustakaan Universitas Sangga Buana YPKP
Lihat Lebih Banyak
Bahasa

English

Indonesia

Ditemukan 19 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Pemahaman konsep,"

Sort by

1 2 Berikutnya Hal. Akhir

Pengembangan Bahan Ajar Materi Statistika Dengan Menggunakan Pendekatan Saint…

Komentar Penanda Bagikan

Wahyuni, Erisa Dwi

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: ix, 189 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: S 510 WAH p

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: ix, 189 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: S 510 WAH p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penggunaan Model Picture and Picture Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman K…

Komentar Penanda Bagikan

Yuliasari, Reska

Penggunaan Model Picture and picture berhasil untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siklus air (adanya peningkatan yang sifnifikan).

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 161 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: SKA 370 p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penerapan Model Kooperative Tipe Student Achievement Division Berbantuan Medi…

Komentar Penanda Bagikan

Zamilah, Siti

- Peningkatan model kooperative tipe (STAD) berbantuan media scrapbook untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep materi gaya dan gerak meningkat secara signifikan.rn- Kesulitan siswa berada pada salah satu indikator pemahaman konsep yaitu mengkualifikasikan (Classifyng).

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 239 Halaman
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 ITI p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penggunaan Model Make A Match Untuk Meningkatkan Kemampuan Konsep Matematika …

Komentar Penanda Bagikan

Ruslia Wati, Rita

Setelah dilakukan penelitian maka hasil akhir penelitian dengan menggunakan model make a match dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika kelas II di sekolah dasar negeri gunungleutik

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 168 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: ITA 370 p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penggunaan Model Student Teams Achievement Division Berbantuan Spinning Wheel…

Komentar Penanda Bagikan

Hidayat, Fadli

Terdapat skor rata-rata pemahaman konsep siswa yang meningkat setelah digunakannya model STAD berbantuan media Spinning Wheel, kesulitan siswa dalam meningkatkan pemahaman konsep yaitu pada indikator menafsirkan dan menjelaskan, kesulitan guru dalam menerapkan model STAD yaitu pada tahap pembagian kelompok belajar dan penyampaian materi.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 140 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 DLI p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penggunaan Model Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Sifat-…

Komentar Penanda Bagikan

Nur Aulia, Silvia

Terdapat peningkatan dari hasil pretest dan postest setelah menggunakan model inquiry. Data terssebut menujukan bahwa model inquiry cocok digunakan untuk meningkatkan kemampuan konsep sifat-sifat bunyi.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 VIA p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penggunaan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Animasi Untuk Mening…

Komentar Penanda Bagikan

Aliyah, Wardatul

Terhadap perbedaan rata-rata hasil belajar siswa dengan model PBL maupun konvensional, dengan nilai N-Gain sebesar 0 termasuk kategori rendah, terdapat kesulitan siswa dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsepnya pada tahap menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi, terdapat kesulitan guru dalam menerapkan langkah PBL pada tahap membimbing penyelidikan mengembangkan dan menyajika…

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 TUL p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penggunaan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahama…

Komentar Penanda Bagikan

Nur Syaadah, Aida

Ada peningkatan kemampuan pemahaman konsep seni tari dengan menggunakan model Project Based Learning. Secara garis besar tidak ada kesulitan yang signifikan didapat siswa maupun guru dalam penggunaan Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep seni tari.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 173 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 IDA p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penggunaan Pendekatan Realistic Matematics Education Untuk Meningkatkan Kemam…

Komentar Penanda Bagikan

Nur Mayanti, Yulia

Terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa kelas V SD setelah menggunakan pendekatan RME pada materi operasi hitung bilangan pecahan yaitu sebesar 82%.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 203 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 LIA p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IP…

Komentar Penanda Bagikan

Aminah Roudhotul Zanah, Siti

pembelajaran PBL dapat meningkatkan pemahaman konsep IpA siswa dilihat dari hasil nilai N gain uji U Mann Whitney 0,000 < 0,05 maka HO diterima. Dan terdapat kesulitan guru dan siswa saat melakukan pembelajaran.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 136 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 ITI p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

1 2 Berikutnya Hal. Akhir