Bahan ajar menggunakan model TGT berbasis media PPT interaktif memberikan dampak yang baik dalam pembelajaran menulis teks puisi
Pada penelitian ini CTL berbantuan ICT sudah sesuai dengan langkah-langkah yang tercantum dalam RPP yang menunjukan hasil 87,5% respon guru dan siswa dalam pembelajaran ini hasilnya baik. Kendala yang dihadapi guru menggunakan metode CTL memiliki hasil 22,3%
skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks fabel menggunakan pendekatan saintifik berbantuan google classroom, respon guru dan siswa terhadap pembelajaran daring menulis teks fabel menggunakan pendekatan saintifik berbantuan google classroom, kesulitan yang dialami siswa pada saat mengikuti pembelajaran daring menulis
Metode Experiential Learning terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa. Berdasarkan hasil kelayakan metode experiential learning menghasilkan skor 100 dengan kategori sangat baik untuk pembelajaran teks puisi sangat layak digunakan.