skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks fabel menggunakan pendekatan saintifik berbantuan google classroom, respon guru dan siswa terhadap pembelajaran daring menulis teks fabel menggunakan pendekatan saintifik berbantuan google classroom, kesulitan yang dialami siswa pada saat mengikuti pembelajaran daring menulis
Metode Experiential Learning terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa. Berdasarkan hasil kelayakan metode experiential learning menghasilkan skor 100 dengan kategori sangat baik untuk pembelajaran teks puisi sangat layak digunakan.