Konsep bilangan pada anak meningkat setelah diberi stimulus berupa pengembangan media pop up book menggunakan audio visual berbasis QR Code
Dengan penggunaan media dadu kata bergambar berbasis QR Code kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok B menjadi meningkat diperoleh dari hasil uji coba terbatas dan luas
Mengetahui hasil pengembangan strategi pembelajaran berbasis sains melalui teknologi QR Code berhasil dan efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar anak di kelompok bermain prayata.