Kemampuan komunikasi matematik dan self-efficacy siswa SMP yang pembelajarannya menggunakan pendekatan problem based learning lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa dengan menggunakan modul melalui layanan bimbingan kelompok, self efficacy siswa meningkat
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan pada impementasi layanan Bk menggunakan teknik modeling berbasisi daring dilakukan sebanyak 2 kali pertemuan dan berjalan dengan lancar
Hasil penelitian mengenai self efficacy peserta didik kelas XI SMAN 2 Padalarang yang dimana hasil menunjukkan dalam uji coba skala kecil pada 8 orang sebesar 93,67% dan uji efektifitas skala besar ke 30 orang mendapat hasil sebesar 93,22%