Online Public Access Catalog LLDIKTI 4

Ditapis dengan

Tahun Penerbitan
Ketersediaan

Tersedia di Rak
Lampiran

PDF

Audio

Video
Tipe Koleksi

Buku

Jurnal

Majalah

Prosiding

Skripsi
Lihat Lebih Banyak
Format Fisik Dokumen

Text

Art Original

Chart

Computer Software

Diorama

Filmstrip

Flash Card

Game

Globe

Kit

Map

Microform

Manuscript

Model

Motion Picture

Microscope Slide

Music

Picture

Realia

Slide

Sound Recording

Technical Drawing

Transparency

Video Recording

Equipment

Computer File

Cartographic Material

CD-ROM

Multimedia

Electronic Resource

Digital Versatile Disc

Buku

Universitas Katolik Parahyanga

Jurusan Teknik Industri FTI UN

UNPR2374420

Himpunan Pengembangan Jalan In

F.T. Jurusan Teknik Sipil UNPA

Faculty of Philosophy, Parahya

Fak.Ekonomi UNPAR

Center for Business Studies-Ce

Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu

Asset management and infrastru

Program Studi Teknik Sipil Uni

Fakultas MIPA Universitas Kato

unsur perjanjian, yaitu terdap

GMD

108 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

196 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

444 hlm. ; 21 cm. \";;020.920

128 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

132 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Cet. 3 ; 978-979-769-304-6;Ra

Cet. 1 ;978-979-769-245-2;Raj

Feature

Cet. 2 ;978-979-769-422-7;Raj

Cet. 1 ;978-979-769-453-1;Raj

Cet. 1 ;978-979-769-434-0;Raj

Tesis dan Disertasi: Kiat-Kiat

Cet. 1 ; 978-979-769-551-4 ;

Cet. 12 ; 978-979-769-520-0;R

Cet. 1 ;978-979-769-533-0 ;R

Cet. 1 ; 978-979-769-482-1;Ra

Cet. 1 ;978-979-769-548-4 ;R

Cet. 7 ;979-769-008-3 ;Rajaw

Cet. 1 ;978-979-769-546-0 ;R

Cet. 5 ; 979-421-966-5;Rajawa

Jilid 3: Gangguan-Gangguan Kej

Jilid 1 ;Text;Ed. 3; 978-97

Jilid 2: Analisis dan Aplikasi

572 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

466 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

296 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

140 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

434 hlm. : ilus. ; 21 cm. + cd

Kota

164 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

126 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

290 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

106 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

384 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

362 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

46 hlm. : ilus. ; 24 cm. \"

294 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

146 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Cet. 1 ; 978-602-9033-51-9;Pu

Sosial dan Lingkungan ;Text

312 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

112 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

120 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

232 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Inferensi

164 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

272 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

206 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

200 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

218 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Rasionalitas

272 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

Ribeka Ota \";1. NOVEL 2.

Indah S. Pratidina \";1. NO

Jonjon Johana \";1. NOVEL

150 hlm. ; 24 cm. \";;800;IND

Yoko Takebe \";1. NOVEL 2.

Mardohar S. \";1. BIOGRAFI

Julanda Tantani \";1. NOVEL

Metode

274 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

178 hlm. ; 18 cm. \";;495.683

336 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

176 hlm. ; 21 cm. \";;800;IND

154 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

134 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

362 hlm. ; 21 cm. \";;355.02

Inc. ;2003;\"xviii

366 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

208 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

420 hlm. ; 23 cm. \";;801.950

572 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

418 hlm. 23 cm. ;;901;INGGRI

342 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

400 hlm. ; 22 cm. \";;801.950

270 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

196 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

184 hlm. ; 21 cm. \";;823.914

454 hlm. ; 21 cm. \";;658.720

282 hlm. : ilus.; 25 cm. \";;

Elsevier;2010;\"xiv

220 hlm. ; 26 cm. \";;364;ING

Inc. ;2011;\"xvi

Inc. ;2011;\"xx

284 hlm. ; 24 cm. \";;801.950

168 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

482 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

330 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

312 hlm. ; 20 cm \";;355.8 ;

Novelist and Readers: Towards

490 hlm. ; 21 cm. \";;337;ING

358 hlm. : ilus. ; 22 cm. \";

170 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

604 hlm. : ilus. ; 20 cm. \";

258 hlm. ; 19 cm. \";;808.803

230 hlm. : ilus. ; 21 cm \";;

192 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

242 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

172 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

938 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

294 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

230 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

Cengage Learning ;2013;\"xii

Irene Korol Scala ;1. TYPOGRA

286 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

Economics

212 hlm. ; 23 cm. \";;808.4

McGraw-Hill ;2009;\"xx

598 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Inc. ;2011;\"xxxii

254 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

1126 hlm. : ilus. ; 23 cm. \"

Inc. ;2010;\"1012 hlm. : ilus

314 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

326 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

166 hlm. ; 24 cm. \";;800;ING

184 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

Volume 1 ;Text;Cet. 1 ; 0-

300 hlm. : ilus. ; 22 cm. \";

434 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

226 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

Languages

Construction & Maintenance

154 hlm. : ilus. ; 19 cm. \";

796 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

834 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

576 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

908 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

700 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

Inc. ;2010;\"xx

306 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

Mengupgrade & Mengatasi Masala

190 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Inc. ;2011;\"1104 hlm. : ilus

Fun

90 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";;

412 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

490 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

328 hlm. : ilus. ; 25 cm.\";;0

350 hlm. : ilus. ; 24 cm.\";;0

Analytics and Business Intelig

Inc.;2012 ;\"xxvi

180 hlm. : ilus. ; 25 cm.\";;3

724 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

William Loftus ;1. BAHASA PEM

476 hlm. : ilus. : 25 cm.;;741

Reading

1116 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;

Inc.;2007;\"xxvi

206 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;6

342 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;7

Visualization

Engineering and Construction

780 hlm. : ilus. ; 24 cm.\";;0

Inc.;2012;\"224 hlm. : ilus. ;

Kritina Holden

Bruce Hanington ;1. DESIGN-RE

Structures & Forms ;Text;;97

Inc.;2004;\"144 hlm. : ilus. ;

232 hlm. ; ilus. ; 25 cm.\";;7

Veronique Vienne ;1. GRAPHIC

Morag Styles ;1. CHILDREN\'S

Cet. 1;978-979-29-3221-8;Andi

200 hlm.:ilus.; 21 cm\";;005.3

261 hlm. : ilus. ; 22 cm\";; 0

1300 hlm. ; 24 cm.\";;803;INGG

Lembaga Pendidikan Komputer In

74 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IND

100 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

103 hlm. ; 26 cm.\";;080.72;IN

102 p. ; 25 cm.\";;080.72;INDO

113 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

82 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IND

115 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

Textbook

Fiksi

E-Book

Refrensi

Sastra

PENDIDIKAN MASYARAKAT

Skripsi

Tesis

Prosiding

MODUL

Laporan

BIDANG A JAD
Lihat Lebih Banyak
Lokasi

Perpustakaan Akademi Farmasi YPF Bandung

Perpustakaan Akademi Fisioterapi

Perpustakaan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi

Perpustakaan Institut Teknologi Sains Bandung

Perpustakaan LLDIKTI 4

Perpustakaan Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA

Perpustakaan Sekolah Tinggi Hukum Bandung

Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Banten

Perpustakaan STIE BISMA LEPISI

Perpustakaan STIE Tri Bhakti

PERPUSTAKAAN STMIK AMIKBANDUNG

Perpustakaan STMIK Sumedang

Perpustakaan STTTerpadu Nurul Fikri

Perpustakaan Universitas Al-Ghifari

Perpustakaan Universitas Bhakti Tunas Husada

Perpustakaan Universitas Bina Insani

Perpustakaan Universitas Djuanda Bogor

Perpustakaan Universitas Faletehan

Perpustakaan Universitas Galuh

Perpustakaan Universitas INABA

Perpustakaan Universitas Islam Nusantara

Perpustakaan Universitas Komputer Indonesia

Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Bandung

Perpustakaan Universitas Nurtanio Bandung

Perpustakaan Universitas Nusa Putra

Perpustakaan Universitas Pamulang

Perpustakaan Universitas Parahyangan

Perpustakaan Universitas Presiden

Perpustakaan Universitas Subang

Perpustakaan Universitas Swadaya Gunung Jati

Universitas Putra Indonesia

Universitas STIE Ekuitas

UPT Perpustakaan Politeknik Enjinering Indorama

UPT Perpustakaan STT Mandala

UPT Perpustakaan Universitas Sangga Buana YPKP
Lihat Lebih Banyak
Bahasa

English

Indonesia

Ditemukan 42 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Strategy"

Sort by

1 2 3 4 5 Hal. Akhir

Upaya peningkatan kemandirian lembaga klursus dan pelatihan melalui optimalis…

Komentar Penanda Bagikan

Djula Widjaja

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisa bagaimana strategi yang dilakukan LKP dalam meningkatkan kemandirian melalui optimalisasi kemitraan blue ocean strategy.

Edisi: Print
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 96 hlm.
Judul Seri: -
No. Panggil: Skripsi Dju U 2017

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Teaching reading comprehension using story face strategy

Komentar Penanda Bagikan

Windyawati

Teaching reading narrative text using storyface strategy can improve students' comprehension in reading narrative text

Edisi: Print
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 41 hlm.
Judul Seri: -
No. Panggil: Skripsi Win T 2018

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

The Implementation OF Hamburger Strategy To Improve Writing Recount Text Assi…

Komentar Penanda Bagikan

Revani Rahayu, Eriana

The implementation of hamburger strategy assisted by padlet is well implemented. meanwhile the malority of obstacles experienced by students are ther confiolence, difficalty finding inspiration and lack of understanding of recount text writing, this, the implementation of hamburger strategy is considered effective ( the value of sig c2, teuled )

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 107 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: ANA 424 p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

The Effectiviness Of Partner Reading Strategy To Improve Student's Reading Co…

Komentar Penanda Bagikan

Pebrianti, Nurul

Partner reading strategy in this reseach can help students in learning reading descriptive text. In other words partner reading strategy can improve students reading comprehendion achievements.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 78 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 424 RUL t

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Teaching Writing Descriptive Text Using Cooperative Learning With Think Talk …

Komentar Penanda Bagikan

Asih Astuti, Aas

From this research, it can be concluded that Think Talk Write is effectively used as a writing learning strategy. Think Talk write learning strategy can improve students writing ability

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 73 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 424 AAS t

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Develoving Short Massage Material Using Pocketbook As a Media In Teaching Wri…

Komentar Penanda Bagikan

Prebiyanti, Raisya

Feasibility of the media from three validators: Supervisor l & ll (80%), english teacher (89,62%) and totals average (83,20%) categorized very feasible. Students responses from prelimenary field testing (75,23%) and in main field testing (82%). Teacher response (85,33%) with categorized very good

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 132 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 424 SYA d

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Teaching Reading Narrative Text Using Pair Check Strategy

Komentar Penanda Bagikan

Widi Rahayu, Septi

According to the result, it was found that the implementation of teaching reading of narrative text using pair check strategy can help student reading skill

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 54 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 424 PTI t

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Developing Handout Using Guide Note Taking (GNT) Strategy In Narrative Text M…

Komentar Penanda Bagikan

Iqbal Fahlevi, Mohammad

Penelitian pengembangan menggunakan handout dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 115 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 424 MAD d

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Development Descriptive Text Material By Using Guided Writing Strategy Assist…

Komentar Penanda Bagikan

Sawitry, Luvita

Hasil dan penelitian ini pembelajaran menjadi lebih aktif, materi dan media yang digunakan layak dengan hasil 92,3%, dan respon yang diberikan oleh siswa juga baik. Dari segi uji coba terbatas maupun luas.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 67 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 424 ITA d

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Self Assessment And Its Application In Indonesian Language Learning Instructi…

Komentar Penanda Bagikan

IKA MUSTIKA

Changing and revising curriculum is absolute. Adaptation to world development is one of the reasons for discussion of the changing curriculum. The changing of curriculum from KTSP 2006 to curriculum 2013 changes the paradigm of good learning instruction related to system, principles, approach or the assessment form. Paradigm of learning instruction, that shifts from teacher-center to learner-ce…

Edisi: (SULE-IC) 2014
ISBN/ISSN: 978-602-70378-0-9
Deskripsi Fisik: 321-328
Judul Seri: -
No. Panggil: 400

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

1 2 3 4 5 Hal. Akhir