1. Terdapat peningkatan kemampuan membaca pemahaman teks narasi siswa kelas V SDrn2. Terdapat kesulitan siswa dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman teks narasi siswa kelas V SDrn3. Terdapat kedulitan guru dalam menggunakan teknik review ishikawa fishbone.
Pengembangan bahan ajar karangan teks narasi dengan menggunakan metode TGT (Team Games Tournament) dalam pembelajaran menulis karangan siswa dapat memberikan hasil akhir yang memuaskan dan menjadikan siswa inovatif dan kreatif