Implementasi dan skenario pembelajaran daring menggunakan metode show and tell telah mampu memecahkan masalah
#NAME?
memlalui bermain maze dapat menstimulasi kemampuan problem solving anak kelompok B selama pembelajaran di laksanakan secara daring
Dengan pendekatan saintifik perkembangan kognitif anak kelompok B TK As-shula mengalami perkembangan walu dengan pembelajaran daring
Pembelajaran daring dengan menggunakan video animasi dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun, hal ini terbukti dengan adanya peningkatan anak yang mampu menyimak, menceritakan kembali dan menulis