| E-Library

Ditapis dengan

Tahun Penerbitan
Ketersediaan

Tersedia di Rak
Lampiran

PDF

Audio

Video
Tipe Koleksi

Buku

Jurnal

Majalah

Prosiding

Skripsi
Lihat Lebih Banyak
Format Fisik Dokumen

Text

Art Original

Chart

Computer Software

Diorama

Filmstrip

Flash Card

Game

Globe

Kit

Map

Microform

Manuscript

Model

Motion Picture

Microscope Slide

Music

Picture

Realia

Slide

Sound Recording

Technical Drawing

Transparency

Video Recording

Equipment

Computer File

Cartographic Material

CD-ROM

Multimedia

Electronic Resource

Digital Versatile Disc

Buku

Universitas Katolik Parahyanga

Jurusan Teknik Industri FTI UN

UNPR2374420

Himpunan Pengembangan Jalan In

F.T. Jurusan Teknik Sipil UNPA

Faculty of Philosophy, Parahya

Fak.Ekonomi UNPAR

Center for Business Studies-Ce

Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu

Asset management and infrastru

Program Studi Teknik Sipil Uni

Fakultas MIPA Universitas Kato

unsur perjanjian, yaitu terdap

GMD

108 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

196 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

444 hlm. ; 21 cm. \";;020.920

128 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

132 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Cet. 3 ; 978-979-769-304-6;Ra

Cet. 1 ;978-979-769-245-2;Raj

Feature

Cet. 2 ;978-979-769-422-7;Raj

Cet. 1 ;978-979-769-453-1;Raj

Cet. 1 ;978-979-769-434-0;Raj

Tesis dan Disertasi: Kiat-Kiat

Cet. 1 ; 978-979-769-551-4 ;

Cet. 12 ; 978-979-769-520-0;R

Cet. 1 ;978-979-769-533-0 ;R

Cet. 1 ; 978-979-769-482-1;Ra

Cet. 1 ;978-979-769-548-4 ;R

Cet. 7 ;979-769-008-3 ;Rajaw

Cet. 1 ;978-979-769-546-0 ;R

Cet. 5 ; 979-421-966-5;Rajawa

Jilid 3: Gangguan-Gangguan Kej

Jilid 1 ;Text;Ed. 3; 978-97

Jilid 2: Analisis dan Aplikasi

572 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

466 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

296 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

140 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

434 hlm. : ilus. ; 21 cm. + cd

Kota

164 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

126 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

290 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

106 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

384 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

362 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

46 hlm. : ilus. ; 24 cm. \"

294 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

146 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Cet. 1 ; 978-602-9033-51-9;Pu

Sosial dan Lingkungan ;Text

312 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

112 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

120 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

232 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Inferensi

164 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

272 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

206 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

200 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

218 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

Rasionalitas

272 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

Ribeka Ota \";1. NOVEL 2.

Indah S. Pratidina \";1. NO

Jonjon Johana \";1. NOVEL

150 hlm. ; 24 cm. \";;800;IND

Yoko Takebe \";1. NOVEL 2.

Mardohar S. \";1. BIOGRAFI

Julanda Tantani \";1. NOVEL

Metode

274 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

178 hlm. ; 18 cm. \";;495.683

336 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

176 hlm. ; 21 cm. \";;800;IND

154 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

134 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

362 hlm. ; 21 cm. \";;355.02

Inc. ;2003;\"xviii

366 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

208 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

420 hlm. ; 23 cm. \";;801.950

572 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

418 hlm. 23 cm. ;;901;INGGRI

342 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

400 hlm. ; 22 cm. \";;801.950

270 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

196 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

184 hlm. ; 21 cm. \";;823.914

454 hlm. ; 21 cm. \";;658.720

282 hlm. : ilus.; 25 cm. \";;

Elsevier;2010;\"xiv

220 hlm. ; 26 cm. \";;364;ING

Inc. ;2011;\"xvi

Inc. ;2011;\"xx

284 hlm. ; 24 cm. \";;801.950

168 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

482 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

330 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

312 hlm. ; 20 cm \";;355.8 ;

Novelist and Readers: Towards

490 hlm. ; 21 cm. \";;337;ING

358 hlm. : ilus. ; 22 cm. \";

170 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

604 hlm. : ilus. ; 20 cm. \";

258 hlm. ; 19 cm. \";;808.803

230 hlm. : ilus. ; 21 cm \";;

192 hlm. : ilus. ; 21 cm. \";

242 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

172 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

938 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

294 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

230 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

Cengage Learning ;2013;\"xii

Irene Korol Scala ;1. TYPOGRA

286 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

Economics

212 hlm. ; 23 cm. \";;808.4

McGraw-Hill ;2009;\"xx

598 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Inc. ;2011;\"xxxii

254 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

1126 hlm. : ilus. ; 23 cm. \"

Inc. ;2010;\"1012 hlm. : ilus

314 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

326 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

166 hlm. ; 24 cm. \";;800;ING

184 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

Volume 1 ;Text;Cet. 1 ; 0-

300 hlm. : ilus. ; 22 cm. \";

434 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

226 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

Languages

Construction & Maintenance

154 hlm. : ilus. ; 19 cm. \";

796 hlm. : ilus. ; 26 cm. \";

834 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

576 hlm. : ilus. ; 28 cm. \";

908 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";

700 hlm. : ilus. ; 24 cm. \";

Inc. ;2010;\"xx

306 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

Mengupgrade & Mengatasi Masala

190 hlm. : ilus. ; 25 cm. \";

Inc. ;2011;\"1104 hlm. : ilus

Fun

90 hlm. : ilus. ; 23 cm. \";;

412 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

490 hlm. : ilus. ; 25 cm. + cd

328 hlm. : ilus. ; 25 cm.\";;0

350 hlm. : ilus. ; 24 cm.\";;0

Analytics and Business Intelig

Inc.;2012 ;\"xxvi

180 hlm. : ilus. ; 25 cm.\";;3

724 hlm. : ilus. ; 24 cm. + cd

William Loftus ;1. BAHASA PEM

476 hlm. : ilus. : 25 cm.;;741

Reading

1116 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;

Inc.;2007;\"xxvi

206 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;6

342 hlm. : ilus. ; 23 cm.\";;7

Visualization

Engineering and Construction

780 hlm. : ilus. ; 24 cm.\";;0

Inc.;2012;\"224 hlm. : ilus. ;

Kritina Holden

Bruce Hanington ;1. DESIGN-RE

Structures & Forms ;Text;;97

Inc.;2004;\"144 hlm. : ilus. ;

232 hlm. ; ilus. ; 25 cm.\";;7

Veronique Vienne ;1. GRAPHIC

Morag Styles ;1. CHILDREN\'S

Cet. 1;978-979-29-3221-8;Andi

200 hlm.:ilus.; 21 cm\";;005.3

261 hlm. : ilus. ; 22 cm\";; 0

1300 hlm. ; 24 cm.\";;803;INGG

Lembaga Pendidikan Komputer In

74 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IND

100 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

103 hlm. ; 26 cm.\";;080.72;IN

102 p. ; 25 cm.\";;080.72;INDO

113 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

82 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IND

115 hlm. ; 25 cm.\";;080.72;IN

Textbook

Fiksi

E-Book

Refrensi

Sastra

PENDIDIKAN MASYARAKAT

Skripsi

Tesis

Prosiding

MODUL

Laporan

BIDANG A JAD
Lihat Lebih Banyak
Lokasi

Perpustakaan Akademi Farmasi YPF Bandung

Perpustakaan Akademi Fisioterapi

Perpustakaan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi

Perpustakaan Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global

Perpustakaan Institut Teknologi Nasional Bandung

Perpustakaan Institut Teknologi Sains Bandung

Perpustakaan LLDIKTI 4

Perpustakaan Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA

Perpustakaan Sekolah Tinggi Hukum Bandung

Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Banten

Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kuningan

Perpustakaan STIE BISMA LEPISI

Perpustakaan STIE Tri Bhakti

PERPUSTAKAAN STMIK AMIKBANDUNG

Perpustakaan STMIK Sumedang

Perpustakaan STTTerpadu Nurul Fikri

Perpustakaan Universitas Al-Ghifari

Perpustakaan Universitas Bhakti Tunas Husada

Perpustakaan Universitas Bina Insani

Perpustakaan Universitas Djuanda Bogor

Perpustakaan Universitas Faletehan

Perpustakaan Universitas Galuh

Perpustakaan Universitas INABA

Perpustakaan Universitas Islam Nusantara

Perpustakaan Universitas Komputer Indonesia

Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Bandung

Perpustakaan Universitas Nurtanio Bandung

Perpustakaan Universitas Nusa Putra

Perpustakaan Universitas Pamulang

Perpustakaan Universitas Parahyangan

Perpustakaan Universitas Pelita Bangsa

Perpustakaan Universitas Presiden

Perpustakaan Universitas Putra Indonesia

Perpustakaan Universitas Subang

Perpustakaan Universitas Swadaya Gunung Jati

Perpustakaan Universitas Widyatama

PerpustakaanUniversitas Cendekia Abditama

Universitas STIE Ekuitas

UPT Perpustakaan Politeknik Enjinering Indorama

UPT Perpustakaan STT Mandala

UPT Perpustakaan Universitas Sangga Buana YPKP
Lihat Lebih Banyak
Bahasa

English

Indonesia

Ditemukan 36 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="drama"

Sort by

1 2 3 4 Berikutnya Hal. Akhir

Pembelajaran mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama dengan menggunakan m…

Komentar Penanda Bagikan

Riri Riyantini

pembelajaran adalah suatu proses instruksi yang disengaja oleh komponen yang mendukung terjadinya proses belajar pada lingkungan atau situasi pembelajaran. Tujuan pembelajaran akan berhasil bila dilakukan oleh guru/pendidik. Sebagai seorang pendidik harus mampu memilih/menetapkan metode yang tepat untuk pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik.

Edisi: Print
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 89 hlm.
Judul Seri: -
No. Panggil: Skripsi Rir P 2017

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan metode pembelajaran jigs…

Komentar Penanda Bagikan

Iis Siti KUrniasih

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan metode pembelajaran jigsaw. Penelitian ini mengacu pada rumusan masalah dan merupakan penelitian eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan dibuktikannya dengan meningkatnya nilai siswa.

Edisi: Print
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 217 hlm.
Judul Seri: -
No. Panggil: Skripsi Iis P 2017

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan pendekatan brain based l…

Komentar Penanda Bagikan

Fitri Ikrima

Latar belakang dari masalah ini adalah penggunaan metode pembelajaran yang belum mampu memotivasi siswa untuk minat dan bersemangat dalam belajar. Selain itu, ketrampilan menulis membuat siswa kesulitan dalam menuangkan ide dan gagasan dan salah satunya adalah menulis naskah drama. Dengan adanya menulis naskah drama dengan metode yang menyenangkan diharapkan siswa lebih termotivasi dalam menuan…

Edisi: Print
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 99 hlm.
Judul Seri: -
No. Panggil: Skripsi Fit P 2017

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Psikodrama Terhadap Kepercayaan Di…

Komentar Penanda Bagikan

Putriani, Rika

Berdasarkan Hasil Penelitian Terdapat Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Psikodrama Terhadap Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas VIII SMPN 4 Cipatat.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 371, 4 IKA p

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

bimbingan Kelompok Dengan teknik Psikodrama Untuk Kepercayaan Diri Siswa TKJ …

Komentar Penanda Bagikan

Mutaharoh, Silmi

Bimbingan kelompok dengan teknik psikodrama dapat digunakan untuk mengembangkan kepercayaan diri siswa

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 371,4 LMI b

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

layanan bimbingan kelompok melalui teknik sosiodrama terhadap komunikasi inte…

Komentar Penanda Bagikan

irama cantika

bahwa permasalahan komunikasi interpersonal peserta didik dapat di tuntaskan secara efektif menggunakan layanan secara efektif menggunakan layanan bimbingan kelompo melalaui teknik sosiodrama

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 106hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371,4 IKA l

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Bimbingan Kelompok Daring Dengan Teknik Sosiodrama Terhadap Kepercayaan Diri …

Komentar Penanda Bagikan

Nur Fauziah, Salma

Setelah melaksanakan teknik sosiodrama siswa merasa lebih berani dan percaya diri untuk bersosialisasi ndengan teman dan guru.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 148 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371,4 LMA b

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Online Melalui Teknik Sosiodrama Untuk Ke…

Komentar Penanda Bagikan

Nurjanah, Imas

1. Implementasi layanan bimbingan kelompok berbaisi online melalui teknik sosiodrama dilaksanakn dengan baik sesuai dengan tahapan layanan BK.rn2. Respon guru cukup, baik siswa sangat antusias.rn3. Kendala yang dialami siswa dan guru bk sinyal, kuota, waktu yang singkat.

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 121 hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371,4 MAS l

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

bimbingan kelompok melalui teknik sosiodrama tehadap perilaku prososial siswa…

Komentar Penanda Bagikan

adhila rizqiansyah syarifie. muhammad

hasil dari penelitian ini siswa yang mempunyai perilaku prososial yang rendah dapat memahami bahwa perilaku prososial yang rendah dapat memahami bahwa prilaku prososial itu sangat penting untuk dimiliki dan di terapkan dilingkungan selubar

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: 107hlm
Judul Seri: -
No. Panggil: 371,4 MAD b

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Terhadap Perilaku Merokok…

Komentar Penanda Bagikan

Royani, Muhammad

Didapatkan hasil yang cukup baik siswa menjadi paham terhadap bahaya perilaku merokok

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 371,4 MAD l

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

1 2 3 4 Berikutnya Hal. Akhir