Hasil penelitian menunjukkan siswa dengan metode pembelajaran tersebut menunjukkan hasil yang lebih baik daripada pembelajaran biasa
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self confidence siswa yang menggunakan pendekatan kontekstul lebih baik daripada pembelajaran biasa
Pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan pendekatan kontekstual lebih baik dibandingkan menggunakan pembelajaran biasa