Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematik siswa, sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran untuk mengatasi masalah tersebut. Alternatif pendekatan pembelajaran tersebut adalah pendekatan open ended, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa lima soal tes berbentuk uraian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kel…
Pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa serta pencapaian kepercayaan diri siswa yang menggunakan pendekatan open ended lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa