Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pencapaian dan peningkatakn kemampuan koneksi matematik siswa SMP yang pembelajarannya menggunakan pendekatan problem solving dibandingkan dengan yang menggunakan pembelajaran biasa, gambaran implementasi pembelajaran dengan menggunakan pendekatan problem solving di kelas dan kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal koneksi matematik. Metode peneliti…
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa MTS yang pembelajarannya menggunakan pendekatan creative problem solving dibandingkan dengan yang menggunakan pembelajaran biasa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII.
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kemampuan pemahaman siswa SMK. Penelitian ini akan menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang menggunakan pendekatan problem saving dengan pendekatan biasa. Implementasi langkah-langkah pendekatan problem solving dan analisis kesulitan siswa dalam pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman matematik.
Hasil penelitian menunjukkan siswa dengan metode pembelajaran tersebut menunjukkan hasil yang lebih baik daripada pembelajaran biasa
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan koneksi matematik siswa SMP. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan problem solving dibandingkan dengan pembelajaran biasa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen.
Kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik merupakan hal yang penting dalam pembelajaran matematika. Kemampuan tersebut menjadi penting karena bila seseorang memiliki kemampuan pemahaman terhadap konsep-konsep matematik, maka ia mampu menggunakannya untuk memecahkan masalah. Namun kenyataannya dilapangan, kemampuan pemecahan dan pemahaman masalah matematik masih sangat rendah. Hasil pe…
Pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran matematik dan minat belajar siswa yang menggunakan pendekatan problem solving lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran biasa
Pembelajaran yang menggunakan pendekatan problem solving lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran biasarnÂ
Peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa SMP dengan pembelajaran menggunakan pendekatan problem solving lebih baik daripada menggunakan pembelajaran biasa
Kemampuan pemecahan masalah matematik dan self efficacy siswa SMP dengan menggunakan pendekatan problem solving lebih baik daripada dengan menggunakan pembelajaran biasa