Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematik siswa, sehingga diperlukan strategi pembelajaran untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menelaah apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMK melalui strategi think pair share lebih baik dibandingkan pembelajaran biasa., Berdasarkan hasil an…
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan pendekatan kontekstual melalui model think pair share lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran biasa.