Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menelaah kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang menggunakan pembelajaran dengan metode think talk write lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran biasa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan peningkatan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik serta motivasi belajar siswa SMP melalui strategi think talk write, Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada kelas kontrol serta terdapat asosiasi antar kemampuan matematis dan motivasi belajar.