Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya siswa yang tidak tertarik menulis cerpen dan penulis mempunyai gagasan untuk menciptakan kemampuan dan kemauan siswa agar siswa tertarik menulis cerpen yaitu dengan menerapkan metode quantum writing.
Terdapat perbedaan hasil belajar menulis cerpen antara kelas eksperimen yang menggunakan metode quantum writing dengan kelas kontrol yang menggunakan metode berbasis proyek