hasil akhir penelitian, bahwa pembelajaran berhitung melalui media permainan ular tangga dapat memberikan rasa yang menyenangkan anak dalam mengenal angka dan kemampuan anak dalam berhitung.
Produk yang dikembangkan oleh peneliti berupa permainan ular tangga dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa. Produk ini dikatakan layak digunakan berdasarkan data yang diperoleh, dan dapat menjadi media layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa
Media permainan ular tangga untuk perencanaan karier siswa di SMP 1 Batujajar sangat layak untuk digunakan dengan persentase ahli media 98,21%, ahli materi 98,68% dan praktisi BK 98,48% respon siswa 82,10%
Dalam uji coba skala kecil kepada 7 orang siswa dan mendapatkan presentase yang diperoleh 87,1% dan uji coba efektifitas kedua dilakukan dalam uji coba sebesar 87,9% kepada 30 orang peserta didik
Hasil efektifitas menunjukkan nilai sig sebesar 0,000 yang artinya terdapat perubahan kematangan karier sebelum dan sesudah layanan karier mwnggunakan media permainan ular tangga
Adanya peningkatan interaksi sosial menggunakan media permainan ular tangga perolehan sebelumnya mendapat skor 854 dan setelah diberikan kepada media permainan ular tangga mendapat skor 1095