Skripsi

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DASAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS I SD MENGGUNAKAN MODEL REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME)

---

Penilaian

---

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang mempunyai tujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model Realistic Mathematic Education dan hasil evaluasi Realistic Mathematic Education dalam pembelajaran materi bangun ruang pada siswa kelas 1 SDIT Al-Fajar Bandung. Metode penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang menyajikan analisis mengenai meningkatkan pemahaman konsep matematika pada materi bangun ruang dengan Prosedur yang ada dalam penerapan model RME yaitu tahap persiapan, pembukaan, proses pembelajaran dan tahap akhir. Evaluasi model RME dilihat dari aktifitas siswa berdasarkan aspek kegiatan lisan dan melihat siswa yang bersemangat dan aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, tidak mengganggu teman saat belajar, berani maju kedepan kelas dan mengerjakan soal dengan tenang dan tidak tergesa-gesa. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran RME pada materi bangun ruang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa. Dapat dilihat dari hasil pretes siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebesar 27 % kemudian mengalami peningkatan pada hasil postes menjadi 77 %.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 s SAL m

Penerbit

Cimahi : IKIP SILIWANGI., 2020

Deskripsi Fisik

xiii + 75 hlm,; 15 X 20,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9/24/2020

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Publish

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar