kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP menggunakan model pembelajaran treffinger berbantuan adobe flash lebih baik daripada pendekatan saintifik
Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat perbandingan dan hasil siswa yang belajar menggunakan metode TPS dan yang tidak. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode TPS terbukti efektif meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Kekurangan siswa adalah kekurangan pemahaman untuk mengembangkan ide/gagasan sehingga siswa bingung bagaimana cara mengawali…
Penelitian ini diawali karena rendahnya kemampuan siswa dalam menulis dan menuangkan ide. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan teknik IOC maka kemampuan siswa membaik. Faktor kesulitan siswa antara lain penggunaan bahasa, ejaan dan tata tulis.
Terdapat peningkatan hasil pembelajaran
Kemampuan pemahaman matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan RME berbantuan adobe jauh lebih baik daripada pembelajaran biasa
Kemampuan koneksi matematis dan minat belajar siswa SMP yang menggunakan metode inkuiri lebih baik dari yang menggunakan metode biasa
Kemampuan koneksi dan disposisi matematis dengan pendekatan CTL lebih baik daripada pembelajaran biasa
Pencapaian dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik serta self confidence siswa dengan menggunakan pendekatan CTL
Hasil dari penelitian ini menunjukkan melalui pendidikan dan pelatihan program PKB di kota Bandung nilai UKG guru rata-rata meningkat sesuai dengan kriteria yang diharapkan
Bahwa perencanaan, pelaksanaan dan hasil yang dilaksanakan oleh pihak LKP dalam program kursus menjahit berjalan dengan baik dan lancar.