- Implementasi pembelajaran telah sesuai dengan skenario pembelajaran yang telah disiapkan sehingga terdapat peningkatan aktifitas pembelajaran yang dilakukan guru maupun siswa.rn- Respon guru dan siswa terhadap pembelajaran tergolong baik.rn- Kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal aritmatika sosial terdiri dari kesulitan mentransformasi soal, melakukan proses pnyelesaian dan memahami masalah.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana skenario dan implementasi pembelajaran materi aritmatika sosial pada siswa SMP kelas VII menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) dengan setting model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT), respon guru terhadap pembelajaran, serta kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal aritmatika sosial. Jenis…